Event : Pengajian Masjid Al Aqsha
Tanggal : 19 Maret 2015
Pembicara : dr Agus rahmadi
Tema : Sehat dengan bumbu dapur
Situasi kesehatan masyarakat
Perubahan pola penyakit akibat perubahan gaya hidup, dimana makin bertambah penyakit degeneratif seperti kolesterol, hipertensi, diabetes, dan kanker disamping timbulnya penyakit-penyakit infeksi baru.
Mengapa obat bahan alam ?
1. Obat modern memilki efek samping yang sulit dihindarkan dalam penggunaan waktu lama.
2. Obat bahan alam relatif lebih aman dikonsumsi dan murah serta lebih mudah diperoleh.
3. Adanya penyakit-penyakit tertentu yang belum dapat diobati dengan obat modern.
4. Kehalalan obat sintetik bagi hampir mayoritas muslim di indonesia
Herbal Indonesia terkait dengan banyak pihak :
1. Pasien
2. Perekonomian masyarakat
3. Pertanian
4. Lingkungan hidup
5. Devisa negara
6. Dokter
Prospek obat herbal di indonesia :
1. Keanekaragaman hayati Indonesia ± 30.000 jenis tanaman, > 940 jenis sebagai tanaman obat.
2. Indonesia negara agraris dengan hutan yang luas dan menyimpan kekayaan alam yang besar.
3. Indonesia mewariskan budaya pengobatan tradisional yang telah dikenal sejak dahulu dan dilestarikan secara turun-temurun.
4. Penduduk lebih dari 210 juta, merupakan pasar yang sangat besar dan menjanjikan
Peluang Obat Bahan Alam
1. Semakin banyak hasil penelitian ilmiah yang belum dimanfaatkan dan beberapa diantaranya sudah sampai pada uji klinik yang menunjukkan bukti khasiat dan keamanan obat bahan alam.
2. Penggunaan obat bahan alam terus meningkat, baik di negara berkembang maupun di negara maju
Rekomendasi WHO
WHO melalui WORLD HEALTH ASSEMBLY merekomendasikan penggunaan obat tradisional termasuk obat-obat bahan alam dalam pemeliharaan kesehatan masyarakat, pencegahan dan pengobatan penyakit terutama untuk penyakit-penyakit kronis, penyakit degeneratif dan kanker
Budaya bangsa Indonesia telah mewariskan kebiasaan masyarakat minum Jamu untuk pemeliharaan kesehatan dan pencegahan penyakit.
Pengakuan dan penerimaan kalangan profesi dokter terhadap obat bahan alam yang telah terbukti khasiat dan keamanannya cenderung meningkat.
Herbal Medicine
Kandungan herbal
1. Herba menghasilkan dan mengandung berbagai jenis fitokimia yang memberikan efek/bekerja di dalam tubuh
2. Herbalist menggunakan daun, bunga, batang, buah dan akar tumbuhan untuk pencegahan dan pengobatan penyakit
Sambiloto berfungsi sebagai :
1. Hipoglikemik
2. Antihistamin
3. Antibiotik
4. Antiinflamasi
5. Anti spamodik
Aplikasi herbal vs kimia dalam penanganan penyakit :
Asam urat Asam urat
Diabetes Diabetes
Hipertensi Hipertensi
Allupurinol Daun salam
Glibeklamide
Captopril
Tak Ada Efek Samping?
1. Efek samping berhubungan dengan kandungan fitokimianya
2. Efek samping berhubungan dengan dosis/ dosage related
3. Efek samping/toksisitas berhubungan dengan lama pemakaian
4. Ada tidaknya interaksi obat
5. Ada tidaknya kontaminasi bakteri, jamur, toksin jamur
6. Ada tidaknya kandungan logam berat dll
Tak Mengandung Zat Kimia?
1. Pencemaran udara
2. Limbah industri
3. Pupuk kimia
4. Insektisida/ pestisida
5. dl
Pencanangan saintifikasi jamu
6 Januari 2010, Kendal Jawa Tengah, Menkes mencanangkan saintifikasi jamu agar jamu dapat diresepkan dokter dan masuk dalam pelayanan kesehatan formal
Herbal dalam pelayanan kesehatan
1. Pemanfaatan obat herbal di institusi pemerintah bermula dari uji coba klinik POIN (Pelayanan Obat Asli Indonesia ) di kabupaten Jember
2. Semakin banyak RS/ klinik yang menggunakan obat herbal dalam pelayanan kesehatan seperti RS Kanker Dharmais, RS Soetomo Surabaya, klinik pengobatan herbal Tawangmangu Jawa Tengah dll
A. HERBAL UNTUK DISLIPIDEMIA
Bawang putih
Belimbing wuluh
Kunyit
Temulawak
B. HERBAL UNTUK DIABETES
Pare
Salam
Kayu manis
Kunyit
C. HERBAL UNTUK HIPERTENSI
Seledri
Belimbing wuluh
Bawang Putih*
Salam
D. HERBAL UNTUK HIPERURI SEMIA
Salam
E. HERBAL ANALGETIK-ANTIPIRETIK
Bawang Merah
Temulawak
F. HERBAL UNTUK ANALGETIK
Cengkeh
I. HERBAL UNTUK ANOREKSIA
Temu lawak
Kapulaga
Temu kunci
J. HERBAL UNTUK DIURETIK
Seledri
L. HERBAL UNTUK DISPEPSIA
Pare
Pala
Jahe
Temu lawak
Kunyit
M. HERBAL UNTUK ANTIEMETIK
Jahe
Ketumbar
N. HERBAL UNTUK PALIATIF DAN SUPPORTIF KANKER
Sirsak
Kunyit putih
Manggis
O. HERBAL UNTUK PENYAKIT JANTUNG DAN PEMBU-LUH DARAH
Bawang putih
Temu lawak
Kunyit
P. HERBAL UNTUK GASTRITIS
Kunyit
Alpukat (tidak ada uraiannya)
Temu lawak
Q. HERBAL UNTUK ARTRITIS
Cabe
Sereh
Kayu putih
Cengkeh
Jahe
Temulawak
Salam*
R. HERBAL UNTUK KONSTIPASI
Lidah buaya
S. HERBAL UNTUK BATUK
Kencur
Jahe
Jeruk nipis
T. HERBAL UNTUK GASTROENTERITIS
Daun jambu biji
U. HERBAL UNTUK INSOMNIA
Pala
V. HERBAL UNTUK PENYAKIT KULIT (PANU, KADAS, KURAP)
Lengkuas
W. HERBAL UNTUK HEPATOPROTEKTOR
Temu lawak
Kunyit
X. HERBAL UNTUK DISFUNGSI EREKSI
Jahe
Cabe jawa
Y. HERBAL UNTUK IMUNOMODULATOR
Temulawak
Penanganan Penyakit Degenetarif secara alami
1. Hipertensi
Obat Kimia : Propanolol, Atenolol, Furosemide, Captoril, Nifedipine
Vasodilator :
a. Tingkatkan endorphin (senyum)
b. Reduksi epinephrin (tahajud, hindari stres)
c. Pegagan
d. Gingkobiloba
Anti agregasi platelet dan hipotensi
- Bawang putih
Mengurangi resistensi perifer
-Bekam
Diuretik
a. Timun
b. Seledri
c. Belimbing
Diet dan pola hidup
a. Rendah garam dan lemak
b. Olahraga teratur
Tinggi kalium :
a. Pisang
b. Alpukat
c. Kurma
2. Diabetes
Reseptor insulin fospoliid melalui alpukat
Hambat penyerapan Pektin melalui apel
Insulin like substance melalui pare
Pembentukan insulin arginin melalui kacang panjang, habbatussaudah
Defisiensi vitamin e melalui toge
Reepitelisasi jaringan dan antioksidan melalui wortel dan tomat
Glikogenesis melalui salam, sambiloto, brotowali
Batasi asupan melalui puasa
Pecah lemak dengan olahraga
Regulasi gula darah di sel Leusin dan isoleuisn melalui kedelai
Kalau kimia melalui glibenklamid, metformin, glimepirid
3. Dislipimedia
Kalau kimia melalui simvastatin, Gemfibrozil, Lovastatin, Fenofibrat
4. Osteoporosis
Abrasi tulang, hindari alkohol, soft drink, kopi
Antioksidan melalui teh, buah
Vitamin d melalui olahraga teratur, berjemur pagi hari
---
Umar bin Khathab radliyallahu 'anhu ketika berkhutbah pada hari Jum’at berkata, “. . . . kemudian kalian, wahai umat manusia, makan dua tanaman yang menurutku buruk, yaitu bawang merah dan bawang putih. Aku pernah melihat jika Rasulullah shallallaahu 'alaihi wasallam mencium bau keduanya dari sessorang di masjid, beliau menyuruh untuk dikeluarkan ke Baqi’. Dan, barangsiapa ingin sekali memakannya hendaklah memasaknya terlebih dahulu.” (Diriwayatkan oleh Muslim dan Nasai)
Hadits-hadits di atas menunjukkan makruhnya makan bawang merah dan bawang putih tanpa dimasak terlebih dahulu sebelum berangkat ke masjid. Alasannya, karena bau tidak sedapnya dapat mengganggu kekhusyuan para jama’ah. Bahkan, bukan hanya manusia saja yang terganggu oleh bau tidak sedap itu, malaikat juga ikut terganggu dan tersiksa. Larangan ini bukan hanya pada hari Jum’at saja, sebagaimana yang sering disebutkan oleh Fuqaha’, tapi juga berlaku pada setiap kali shalat berjama’ah. Bahkan larangan ini juga berlaku pada tempat-tempat shalat selain masjid seperti tempat shalat Ied, tempat shalat janazah dan tempat-tempat ibadah lainnya. (Lihat Syarah Shahih Muslim oleh Imam Nawawi)
http://www.voa-islam.com/read/ibadah/2012/03/05/6911/orang-bau-jangan-shalat-di-masjid/#sthash.pORFipT5.dpuf
---
Obat Cacingan Alami
1. Mengobati Cacingan Dengan Wortel.
Jika anda ingin membasmi cacing dalam perut anda juga bisa menggunakan ramuan dari air perasan wortel, caranya campurkan air perasan wortel dengan santan kental masing-masing berukuran 1 cangkir, beri sedikit garam aduk sampai rata, kemudian minumkan pada anak yang menderita cacingan. Ramuan ini bisa memberantas cacing yang menyerang anak-anak maupun orang dewasa.
2. Mengobati Cacingan Dengan Kulit Mangga.
Kulit mangga yang biasanya dibuang begitu saja ternyata dapat dijadikan sebagai obat cacing. Daya antelmintik pada kulit mangga akan membantu mencegah penyakit cacing terutama untuk anak-anak, antelmintik juga sangat ampuh untuk membunuh kuman dan bakteri yang ada di dalam perut.
Cara membuatnya : Selama kurang lebih 15 menit rebuslah kulit mangga, hal ini akan menjadikan zat antelmintik di kulit mangga keluar. Ambil dan taruhlah dalam gelas air rebusan kulit mangga tersebut kemudian minumlah dengan penuh semangat. Ternyata rebusan kulit mangga ini cukup ampuh membunuh bakteri jahat di dalam perut dan juga larva cacing.
3. Mengobati Cacingan Dengan Kelapa.
Bahan yang diperlukan 1/4 butir kelapa dan 1 buah wortel.
Cara membuat ramuan : Semua bahan diatas cucilah hingga bersih sebelum diparut, campur parutan dengan segelas air matang. Peras, saring dan minumlah sebelum tidur.
4. Mengobati Cacingan Dengan Akar Delima.
Bahan yang diperlukan ambil 7 gram akar delima saja.
Cara membuat ramuan: Akar delima dicuci bersih lalu dipotong kecil. Rebuslah dengan segelas air matang selama 15 menit. Saring kemudian minum airnya sampai habis.
5. Mengobati Cacingan Dengan Biji Jeruju.
Bahan yang diperlukan biji jeruju 4-6 butir.
Cara membuat ramuan : Tumbuklah biji jeruju hingga halus, kemudian seduhlah dengan setengah gelas air panas. Dinginkan sebentar lalu minum saja sampai habis. lakukan hal ini sekali sehari.
6. Mengobati Cacingan Dengan Krokot.
Bahan yang diperlukan Krokot Segar.
Cara membuat ramuan : Krokot dicuci sampai bersih. Langkah selanjutnya adalah merebusnya dengan 600cc air, hingga tersisa 300 cc. Minum air rebusannya selagi masih hangat, dan krokotnya juga dimakan. tapi pancinya jangan. Lakukan secara teratur 2 kali dalam sehari.
7. Mengobati Cacingan Dengan Biji Pepaya untuk Cacing Gelang.
Bahan yang diperlukan 2 sendok makan biji pepaya dan Madu
Cara membuat ramuan : Biji pepaya dikeringkan, kemudian ditumbuk hingga halus. Seduh dengan setengah gelas air dan tambahkan dengan sedikit madu. Minum secara teratur sehari 2 kali.
8. Mengobati Cacingan Dengan Daun Pepaya Untuk Cacing Kremi.
Bahan yang diperlukan 1 lembar daun pepaya dan 15 gram akar pohon bunga melati.
Cara membuat ramuan : Selain biji pepaya, daun pepaya juga bisa digunakan mengobati cacing terutama cacing kremi. Cucilah semua bahan hingga bersih. Rebus semuanya dengan 600cc air, hingga tersisa 300 cc. Minum air rebusannya selagi masih hangat. Lakukan secara teratur 2 kali sehari.
9. Mengobati Cacingan Dengan Bawang Putih Untuk Cacing Kremi.
Bahan yang diperlukan bawang putih 3 butir, 30 gram akar pepaya, gula merah secukupnya.
Cara membuat ramuan : Selain untuk mengusir vampire, bawang putih juga efektif untuk mengobati cacing kremi. Caranya gula merah dipotong dan semua bahan dicuci bersih. Lalu rebus semuanya dengan 600cc air, hingga tersisa 300 cc. Minum air rebusannya selagi hangat. Lakukan secara teratur 2 kali sehari.
10. Mengobati Cacingan Dengan Bangle.
Bahan yang diperlukan : 25 gram bangle, 25 gram temu hitam, 10 gram biji ketumbar, 5 buah tangkai daun sirih (diiris-iris tipis).
Cara membuat ramuan : Rebuslah keseluruhan bahan dengan 600 cc air hingga tersisa 300 cc kemudian diminum selagi hangat, untuk 2 kali minum. Lakukan mengkonsumsi ramuan ini secara teratur 2 kali sehari.
11. Mengobati Cacingan Dengan Putri Malu.
Caranya cukup mudah, cuci 15 – 30 gram tanaman putri malu, rebuslah dalam 3 gelas air sampai hanya tersisa 1 gelas. Setelah dingin, saring kemudian air saringannya diminum pada malam hari sebelum berangkat tidur.
Peringatan penggunaan ramuan dengan Putri malu :
• Ingat !! akar putri malu dalam dosis tinggi dapat menyebabkan keracunan juga muntah-muntah.
• Wanita hamil dilarang meminun rebusan tanaman obat ini karena dapat menyebabkan kematian pada janin yang dikandungnya bahkan bisa menggugurkan kandungan.
http://superampuh.com/mengobati-cacingan-pada-anak-secara-alami
---
Cacing Tanah sebagai Obat Tipes
Cacing kalung atau dalam bahasa ilmiahnya Pheretima aspergillum, telah dipercaya oleh masyarakat Indonesia tentang keampuhannya menyembuhkan penyaki Tifus. Dari 1800 spesies cacing (piogama.ugm.ac.id), hanya dua spesies cacing yang sering dijadikan obat tradisional, Yaitu Cacing Eropa atau Introduksi (Lumbricus rubellus) dan Cacing Kalung atau Long(Pheretima aspergillum). Dalam kasus penyakit tifus, ekstrak cacing tanah bisa bekerja dari dua sisi, yaitu membunuh bakteri penyebabnya sekaligus menurunkan demamnya.Penyebab sakit tifus adalah bakteri salmonela dan kandungan pada cacing tanah adalah pembunuh bakteri salmonela .Beberapa penelitian telah membuktikan adanya daya antibakteri dari protein hasil ekstrasi cacing tanah yang dapat menghambat pertumbuhan bakteri gram negatif Escherichia coli, Shigella dysenterica, Staphylococcus aureus dan Salmonella thypi.
http://planetajaib.blogspot.com/2013/11/khasiat-cacing-tanah-untuk-obat-tipes.html
---
Bahan Alami Yang Dapat menggobati Radang Tenggorokan :
1. Teh jahe
Anda bisa menambahkan satu inci potong jahe yang dimemarkan kemudian rebus selama dua hingga menit. Lalu, campur dengan teh yang telah Anda buat sebelumnya.
2. Teh chamomile
Teh chamomile hangat juga dapat mengurangi sakit tenggorokan karena bisa mengatasi peradangan. Seduh dua kantung teh chamomile dengan satu cangkir air mendidih. Jika ingin mendapat rasa manis, Anda bisa menambahkan madu.
3. Kumur dengan campuran kunyit, air, dan garam
Ini adalah obat rumahan yang sangat efektif untuk menghilangkan rasa sakit pada tenggorokan. Ditambah lagi, bahan-bahan yang diperlukan pasti selalu tersedia di dapur Anda. Campurkan satu sdt garam dan sejumput kunyit dengan 200 ml air hangat kemudian berkumurlah beberapa kali sehari.
4. Daun Kemangi
Rebus daun kemangi dan minumlah air rebusannya. Atau cukup berkumur dengan air rebusan kemangi akan membuat sakit tenggorokan Anda membaik.
5. Madu dan lemon
Minumlah secangkir air hangat yang dicampur dengan satu sdm lemon dan satu sdm madu. Campuran ini dikenal sebagai obat ampuh untuk atasi sakit tenggorokan. Jika tidak ada lemon, satu sdm madu tanpa tambahan air juga bisa mengurangi sakit tenggorokan karena madu adalah antibiotik alami. Tapi sebaiknya madu tidak diberikan pada anak-anak di bawah usia dua tahun.
6. Menghirup uap panas
Obat kuno untuk mengatasi sakit tenggorokan adalah menghirup uap. Taruh air panas dalam panci lalu letakkan di depan Anda. Pakailah handuk di kepala untuk mencegah uap menyebar. Hirup uap dari panci tak hanya melalui hidung tapi sesekali juga melalui mulut.
7. Konsumsi Sup
Saat tenggorokan sakit, biasanya kita akan sulit makan dan menelan. Oleh karena itu, cobalah mengkonsumsi sup misalnya sup ayam yang hangat dengan rasa sedikit agak asam. Itu tidak hanya meringankan rasa sakit tapi juga memastikan Anda mendapat nutrisi untuk melawan peradangan.
8. Minum jus lemon tanpa gula
Campurkan 2 sendok makan jus lemon (dari perasan 1/2 lemon) ke dalam segelas air hangat. Jangan tambahkan gula. Minumlah 2-3 kali sehari dalam keadan perut kosong (sekitar 30-60 menit sebelum makan).
9. Makan bawang putih
Bawang putih mengandung senyawa bernama allicin yang merupakan agen pembunuh bakteri. Jadi cobalah mengunyah bawang putih agar mengeluarkan senyawa allicin demi mengatasi radang tenggorokan.
10. Jus buah belimbing
Buah belimbing ternyata memiliki khasiat sebagai anti-radang yang bisa digunakan untuk mengobati radang tenggorokan. Caranya ambil 100 gram buah belimbing manis, lalu dibuat jus dan diminum.
https://obatherbalradangtenggorokanekstrakalami.wordpress.com/
---
Manfaat daun salam untuk kesehatan tubuh sangatlah banyak, diantaranya dapat menurunkan tekanan darah, menurunkan kadar kolesterol dalam tubuh, dan masih banyak lagi manfaat lainnya. Berikut penjelasan lebih jelasnya.
1. Daun salam untuk kesehatan pencernaan
Manfaat pertama daun salam selain untuk memasak yaitu dapat membantu menjaga kesehatan pencernaan dalam tubuh. Kandungan vitamin dan juga mineral yang ada pada daun salam dapat memperlancar pencernaan dan dapat mengatasi masalah pencernaan seperti diare, sembelit, dan lainnya. Untuk mengatasi diare menggunakan daun salam caranya mudah, yaitu meminum air rebusan daun salam yang dicampur dengan sedikit garam, minum air ini ketika Anda mengalami diare.
2. Daun salam untuk hipertensi
Manfaat lain dari daun salam yaitu dapat menurunkan hipertensi. Manfaat daun salam untuk hipertensi bisa dirasakan jika Anda meminum air rebusan daun salam rutin setiap hari. Kandungan mineral yang ada pada daun salam membuat peredaran darah semakin lancar dan juga dapat mengurangi tekanan darah tinggi. Anda bisa mencampur daun salam dengan daun sambiloto agar khasiatnya lebih manjur.
3. Daun salam untuk asam urat
Asam urat merupakan penyakit persendian yang dapat menyerang siapa saja, terutama orang yang sudah lanjut usia. Untuk mengatasi asam urat, Anda bisa menggunakan daun salam. Manfaat daun salam untuk asam urat dapat menurunkan kadar asam urat pada sendi dan juga meringankan rasa sakit.
4. Daun salam untuk mata
Air rebusan daun salam dapat juga dimanfaatkan untuk mengobati sakit mata dan menjaga kesehatan mata. Cara mengobati sakit mata dengan daun salam sangat mudah, yakni air rebusan daun salam diusapkan pada mata yang sakit secara rutin setiap hari sampai sembuh.
5. Daun salam untuk Kolesterol
Kolesterol memang sangat baik untuk tubuh, namun jika terlalu banyak tentunya menjadi tidak baik. Untuk mengatasi kolesterol jahat pada tubuh, Anda bisa menggunakan cara alami dengan daun salam. Manfaat daun salam untuk kolesterol yaitu dapat mengurangi kadar kolesterol jahat dalam tubuh, cara penggunaannya sangat mudah, minum air rebusan daun salam rutin setiap hari minimal dua kali sehari.
Banyak sekali manfaat yang bisa diambil dari daun salam ini. Membuat air rebusan daun salam setiap hari dapat membantu menjaga kesehatan tubuh. Namun perlu diingat air rebusan daun salam hanya bisa digunakan sekali saja, jangan rebus daun salam beberapa kali karena dapat mengurangi mineral yang ada pada daun salam. Manfaat daun salam bisa Anda rasakan jika meminumnya setiap hari dan merebus daun salam segar sekali saja.
http://disehat.com/manfaat-daun-salam-untuk-kesehatan-hipertensi-asam-urat-kolesterol/
---
Kunyit :
Dari daun hingga akarnya sangat berguna bagi manusia. Kunyit merupakan antibiotic alami. Kunyit dapat menyembuhkan beberapa penyakit, diantaranya diabetes, tifus, usus buntu, disentri, keputihan, memperlancar haid, perut mulas saat haid, amandel, batuk lendir, memperlancar ASI, cangkrangen, usus buntu bahkan menyembuhkan ngorok. Kunyit ini juga dapat menjadi obat alternative bagi kangker. Selain itu, kunyit juga digunakan sebagai pewarna alami yaitu kuning. Saya sering meminum kunyit yang direbus, untuk mengurangi perut mulas karena haid dan untuk meringankan diabetes militus, soalnya gula darah saya tidak stabil. Kandungan yang terdapat dalam kunyit sering disebut sebagai kurkuminoid yang terdiri dari kurkumin, kemudian desmetoksikumin sebanyak 10% dan bisdesmetoksikurkumin sebanyak 1-5%. Zat- zat bermanfaat lainnya yang ada pada kunyit seperti minyak atsiri yang terdiri dari Keton sesquiterpen, turmeron, tumeon 60%, Zingiberen 25%, felandren , sabinen , borneol dan sineil. Kunyit juga mengandung Lemak sebanyak 1 -3%, Karbohidrat sebanyak 3%, Protein 30%, Pati 8%, Vitamin C 45-55%, dan garam-garam mineral, yaitu zat besi, fosfor, dan kalsium.
http://viana-obat-bumbu-dapur.blogspot.com/
---
Cara Rasulullah makan
Dari Ka'ab bin Malik Ra, "Aku melihat Rasulullah Saw makan menggunakan tiga jari (ibu jari, jari telunjuk dan jari tengah) (Hadith Riwayat Muslim)
- Kunyah makanan banyak kali
Rasulullah akan mengunyah sebanyak 40 kali untuk membiarkan makanan itu betul-betul lumat agar perut kita senang memproses makanan itu.
- Jilat jari setelah selesai
Dari Ibn Abbas Ra berkata, Rasulullah Saw bersabda, "Apabila seorang daripada kamu telah selesai makan makanan, maka jangan disapu jari-jari sehingga dijilat (terlebih dahulu) atau menyuruh orang lain melakukannya" (Hadith Riwayat Bukhari dan Muslim)
http://detikislam.blogspot.com/2013/07/contohi-cara-rasulullah-makan.html
---
manfaat Ketumbar untuk kesehatan :
1. Menjaga Kesehatan Tulang
Tumbuhan ketumbar banyak mengandung sumber vitamin K yang sangat tinggi. apabila kita sering memakannya, kita dapat terhindar dari penyakit osteoporosis ketika kita sudah tua.
2. Sebagai Anti Oksidan
Ketumbar banyak mengandung zat, antara lain riboflavin, niasin, vitamin A, vitamin C, asam folat, dan juga karoten.
3. Menambah Nafsu Makan
Ketumbar sangat baik digunakan untuk yang nafsu makannya menurun atau berkurang terutama untuk anak yang susah makan.
4. Memperbaiki Bagian Rongga Mulut
Daun ketumbar mengandung vitamin C, vitamin A dan flavabaid yang dapat melindungi rongga mulut dari berbagai bakteri.
5. Sebagai obat diare
Ketumbar mengandung berneol serta linal yang beguna untuk meningkatkan funsi hati serta untuk memperlancar perncernaan serta melancarkan buang air besar.
6. Mengobati penyakit Anemia
Ketumbar banyak mengandung zat besi yang dapat mencegah penyakit anemia.
7. Menurunkan kolestrol
beberapa zat yang terkandung dalam ketumbar diantaranya asam stearat, asam askorbat, asam linoleat, asam oleat, dan asam palmitat yang bertugas untuk mengurangi deposit kolesterol dalam darah.
8. Memperlancar dan Memperbanyak ASI
Apabila ketumbar itu direbus dan disaring airnya maka dapat berkasiat untuk memperbanyak dan memperlancar asi,
Disamping manfaat diatas, ketumbar juga dapat dimanfaatkan sebagai obat untuk flu dan batuk, tekanan darah tinggi, mual dan muntah-muntah, radang lambung, keracunan jamur dan lain sebagainya
http://baleobat.blogspot.com/2014/03/manfaat-ketumbar-untuk-kesehatan.html
---
Saat Bad Mood biasanya Anda akan makan banyak. Kacang pinus, jahe, kemangi, dan alpukat mengandung nutrisi yang bisa memicu semangat Anda.
http://forum.detik.com/sedang-bad-mood-makanlah-alpukat-dan-anggur-t365881.html
---
Anda bisa coba membuat ramuan untuk menurunkan tekanan darah tinggi atau hipertensi bisa dengan cara membuat jus timun dicampur seledri, agar lebih segar bisa juga dicampur dengan wortel. Meski tidak secara langsung efeknya terasa, tetapi lambat laun pegal dan rasa berat di bagian kepala dan leher belakang segera mereda.
http://www.inicaraku.com/manfaat-daun-seledri-untuk-menurunkan-tekanan-darah-tinggi-atau-hipertensi.html
---
Khusus anak bayi atau balita, sebaiknya kerokan menggunakan irisan bawang merah yang di campur dengan minyak kayu putih / telon.
http://kesehatan.kompasiana.com/alternatif/2012/09/04/masuk-angin-kerokan-saja-484231.html
---
Obat Herbal Untuk Sakit Gigi
1. Air Garam
Air garam merupakan obat herbal paling umum untuk mengobati sakit gigi. Cara menggunakannya, Anda tinggal mencampurkan setengah sendok garam pada segelas air hangat lalu kumurkan. Ulangi hingga air habis.
2. Cengkih
Selain terkenal sebagai bahan dasar rokok, cengkih juga ternyata baik untuk mengobati sakit gigi. Ini karena cengkih memiliki sifat antibakteri dan antioksidan. Anda tinggal ambil dua suling cengkih, lalu campurkan dalam minyak zaitun atau minyak sayur. Setelah itu, oleskan pada gigi yang sakit atau campur dengan segelas air lalu kumurkan.
3. Bawang
Baik bawang merah atau bawang putih, keduanya dapat menjadi obat sakit gigi. Caranya, potong sepotong bawang segar, lalu tempelkan di area di mana gigi atau gusi Anda sakit.
4. Jahe
Potong akar jahe, hilangkan kulitnya dan tempelkan langsung pada gigi yang sakit. Cara kedua, Anda dapat menghaluskan jahe terlebih dahulu.
6. Kunyit
Mirip seperti jahe, Anda dapat menumbuk kunyit menjadi halus lalu tempelkan pada gigi yang sakit.
7. Daun pisang
Untuk daun pisang, Anda tinggal kunyah daun pisang segar pada gigi yang sakit. Ketika mengunyah, campur dengan garam.
http://health.liputan6.com/read/2116489/6-obat-herbal-untuk-sakit-gigi
---
Untuk tips obat herbal penyakit ringan, gunakan google dengan keyword : formularium obat herbal asli indonesia kemudian silahkan unduh filenya
19 Maret 2015
18 Maret 2015
Pengajian Masjid Raya Bani Umar 17 Maret 2015 Muhammad Ruli Renata, Psi, Msi Cara mudah seseorang melalui tulisan tangan
Event : Pengajian Masjid Raya Bani Umar
Tanggal : 17 Maret 2015
Pembicara : Muhammad Ruli Renata, Psi, Msi
Tema : Cara mudah seseorang melalui tulisan tangan
Graphology, The art of handwriting analysis
Graphology adalah bidang ilmu pengetahuan yang digunakan untuk menginterpretasi karakter dan kepribadian seseorang melalui tulisan tangan atau struktur grafis lainnya
Graphology = Brain writing
Tulisan tangan adalah ‘cetakan otak’ (brain prints) yang tertinggal di atas kertas. Karena itu tulisan tangan disebut pula ‘tulisan otak’ (brain writing)
Tidak ada dua orang memiliki cetakan otak sama persis karena itu setiap tulisan tangan adalah produk khas milik individu yang bersangkutan.
Prof. Benyamin Pierce, Harvard University : “Kemungkinan seseorang akan menulis namanya persis sama (fotografis sama) adalah 1 : 931 trilyun”
Gaya tulisan tangan akan selalu sama dan dapat ditemukan unsur-unsur permanensi yang dapat menunjukkan identitas penulisnya. Hanya ada beberapa trait atau tanda yang berubah seiring dengan perubahan emosi seperti marah, sedih dan stres.
Graphology apa manfaatnya ?
1. Berkomunikasi dan membantu orang secara lebih baik
2. Memunculkan kreatifitas, bakat dan kekuatan yang dimiliki
3. Meningkatkan kepuasan kerja, produktivitas dan kohesi dalam tim
4. Mengembangkan dan mempererat relasi pribadi
5. Tes kepribadian
6. Konsultasi untuk anak dan orang dewasa
7. Bimbingan mengenai pekerjaan yang cocok dengan kepribadian
8. Penilaian mengenai kemungkinan penipuan dan resiko
9. Kesesuaian antar rekan kerja
10. Memberikan gambaran mengenai diri sendiri agar dapat lebih mengenal dan mengembangkan diri.
11. Bagi Grafolog tingkat advanced terutama dokter ataupun bidang lain dapat membantu mendeteksi beberapa penyakit seperti gangguan telinga, urinary bladder, stoke, ankle, dll
Graphology mampu mengungkap tentang :
1. Cara berpikir
2. Konsep diri
3. Pola hubungan
4. Produktivitas
5. Dorongan
6. Emosi
7. Pertahanan diri
8. Minat
9. Ketakutan
Hal hal yang tidak dapat dianalisis melalui tulisan tangan
1. Gender
2. Usia dan karakter fisik
3. Masa depan
4. suku
5. ras
6. Agama
Kenapa dengan tulisan ?
Tahap perkembangan tulisan :
1. Tahap pembentukan atau belajar : Dikenali melalui tulisan anak ana yang baru mulai berlatih menulis
2. Tahap pubertas : Tulisan remaja yang ditandai dengan karakteristik khas, antara lain mencari perhatian, hurus besar yang tidak pada tempatnya
3. Tahap dewasa : Tulisan ybeang dihasilkan adalah tulisan yang konsisten dan bertahan lama
4. Tahap degeneratif : Tulisan orang yang telah berusia lanjut, dimana kualitas tulisan mengalami penurunan karena usia, kontrol pena dan kelancaran menulis secara progresif terganggu
Perkembangan Kemampuan Menulis Pada Anak
1. Usia 3,5 – 4 tahun
- Anak pada usia ini masih sangat berorientasi pada diri sendiri
- Koordinasi syaraf otot yang belum sempurna
- Gambar lingkaran dibuat searah jarum jam
- Arah coretan cenderung dari kanan ke kiri
2. Usia 4 – 5 tahun
- Koordinasi syaraf otot yang belum sempurna
- Ketertarikan mulai berkembang kepada orang lain
- Huruf capital dibuat dengan ukuran besar dan tidak teratur
- Huruf atau coretan lain cenderung dari kiri ke kanan
3. Usia 6 – 7 tahun
- Anak belajar untuk menulis huruf dengan benar
- Huruf dibuat dengan besar dan terdapat kecenderungan semakin besar di akhir kata
- Tekanan tulisan kuat karena usaha syaraf otot untuk membentuk coretan kearah bawah dan huruf dengan benar
- Mulai mampu untuk mengombinasikan dalam kata dan kalimat sederhana
4. Usia 8 – 9 tahun
- Anak mulai siap untuk mempelajari gabungan huruf dalam satu script
- Dengan perkembangan koordinasi gerakan syaraf otot dan pengenalan bentuk-bentuk huruf maka huruf terbentuk dengan sempurna
- Kemiringan tulisan masih sedikit bervariasi
5. Usia 10 – 11 tahun
- Tekanan tulisan sudah mulai terpola
- Bentuk huruf bulat akan lebih banyak mendominasi tulisan
- Keunikan dalam tulisan mulai terlihat
- Anak akan memunculkan kecepatan, tekanan dan bentuk huruf sesusai dengan karakter dan kebutuhannya
6. Usia 12 – 15 tahun
- Variasi dalam tekanan , kemiringan, garis dasar dan bentuk huruf mengindikasikan perubahan emosi, hormone, kebingungan dan konflik emosi
Mekanisme Tulisan Tangan
Mekanisme :
Medula oblongata : mengontrol aktivitas otomatis terutama yang berdekatan dengan jaringan syaraf tulang punggung (spinal cord).
cerebellum (otak kecil) : mengontrol kegiatan badan yang dilakukan secara sadar tapi tidak membutuhkan konsentrasi
cerebrum (otak besar) : tempat aktivasi kegiatan yang bersifat sadar dan mengatur semua rangsangan yang datang melalui panca indra
Pada waktu permulaan menulis, aktivitas di dominasi cerebral (otak besar).
Setelah mendapat latihan cukup, pusat kontrol dialihkan ke cerebelum.
Setelah lancar, gerakan ini menjadi kebiasaan dan dipindahkan di bawah penguasaan medula sehingga apa pun yang kita rasakan secara otomatis mempengaruhi bentuk tulisan tangan.
Loyd L. Jones : menulis melibatkan 100 unsur fisiologis mulai dari otak, bahu, punggung dan jemari tangan.
Mari Kita Mulai
bagaimana seseorang memandang dirinya
1. bentuk tulisan
2. ukuran huruf
Siapa yag lebih agresif ?
Tulisan yang cenderung bulat atau tajam ?
- bulat
* ramah
* mudah bergaul
* perduli pada perasaan orang lain
* sensitif dan mudah tersinggung
- Kaku
* ambisius
* menyukai tantangan
* agresif
* memiliki daya juang
Siapa yang lebih percaya diri ?
Orang yang mengambar lingkaran besar atau yang kecil ?
Ukuran huruf
- Besar
* senang menjadi pusat perhatian, tidak mampu berkonsentrasi untuk waktu yang panjang
- Kecil
* tidak suka menjadi pusat perhatian, memiliki rentang konsentrasi yang baik mampu memperhatikan hal detail
Kemiringan huruf
Siapa yang lebih memendam perasaan ?
Yang miring ke arah kiri atau ke arah kanan ?
Kemiringan tulisan : Cara penulis mengekspresikan perasaan, antusiasme dalam berhubungan dengan orang lain
1. vertikal
- Head over heart attitude
- Merespon masalah dengan realistis
- Mau menerima saran dari orang lain
- Menginginkan situasi yang terkontrol
- Data merupakan hal yang penting untuk mengambil keputusan
2. miring ke Kiri
- Hambatan emosi
- Tidak ekspresif karena berusaha menyembunyikan perasaan
- Tidak spontan dalam merespon masalah
- Sulit untuk percaya pada orang baru
- Tidak memiliki banyak teman tetapi sangat menjaga orang-orang dalam lingkaran sosialnya.
- Sering ditemukan pada usia puber dan meningkatnya keinginan untuk melawan
3. Miring ke kanan
- ekspresif dan spontan
- antusias dalam membangun hubungan dengan orang lain
- semangat untuk terlibat aktif dalam lingkungan sosial
4. Kemiringan bervariasi
- Respon emosi yang sulit diprediksi
faktanya, anda semua adalah GRAPHOLOGIST
Who is moodier ?
Orang yang menggambar lurus sejajar atau bertingkat naik dan turun ?
Who is feeling more aggressive ?
Orang yang menggambar seperti rumput/pagar atau spiral ?
Who is feling more depressed ?
Orang yang menggambar cenderung naik atau turun ?
Who you should hire as your baby sitter ?
Orang yang tulisannya bisa dibaca atau yang berantakan ?
Whick person to hire as your accountant ?
Orang yang tulisannya warna warni bervariasi atau yang tulisannya tapi 1 warna ?
Tanggal : 17 Maret 2015
Pembicara : Muhammad Ruli Renata, Psi, Msi
Tema : Cara mudah seseorang melalui tulisan tangan
Graphology, The art of handwriting analysis
Graphology adalah bidang ilmu pengetahuan yang digunakan untuk menginterpretasi karakter dan kepribadian seseorang melalui tulisan tangan atau struktur grafis lainnya
Graphology = Brain writing
Tulisan tangan adalah ‘cetakan otak’ (brain prints) yang tertinggal di atas kertas. Karena itu tulisan tangan disebut pula ‘tulisan otak’ (brain writing)
Tidak ada dua orang memiliki cetakan otak sama persis karena itu setiap tulisan tangan adalah produk khas milik individu yang bersangkutan.
Prof. Benyamin Pierce, Harvard University : “Kemungkinan seseorang akan menulis namanya persis sama (fotografis sama) adalah 1 : 931 trilyun”
Gaya tulisan tangan akan selalu sama dan dapat ditemukan unsur-unsur permanensi yang dapat menunjukkan identitas penulisnya. Hanya ada beberapa trait atau tanda yang berubah seiring dengan perubahan emosi seperti marah, sedih dan stres.
Graphology apa manfaatnya ?
1. Berkomunikasi dan membantu orang secara lebih baik
2. Memunculkan kreatifitas, bakat dan kekuatan yang dimiliki
3. Meningkatkan kepuasan kerja, produktivitas dan kohesi dalam tim
4. Mengembangkan dan mempererat relasi pribadi
5. Tes kepribadian
6. Konsultasi untuk anak dan orang dewasa
7. Bimbingan mengenai pekerjaan yang cocok dengan kepribadian
8. Penilaian mengenai kemungkinan penipuan dan resiko
9. Kesesuaian antar rekan kerja
10. Memberikan gambaran mengenai diri sendiri agar dapat lebih mengenal dan mengembangkan diri.
11. Bagi Grafolog tingkat advanced terutama dokter ataupun bidang lain dapat membantu mendeteksi beberapa penyakit seperti gangguan telinga, urinary bladder, stoke, ankle, dll
Graphology mampu mengungkap tentang :
1. Cara berpikir
2. Konsep diri
3. Pola hubungan
4. Produktivitas
5. Dorongan
6. Emosi
7. Pertahanan diri
8. Minat
9. Ketakutan
Hal hal yang tidak dapat dianalisis melalui tulisan tangan
1. Gender
2. Usia dan karakter fisik
3. Masa depan
4. suku
5. ras
6. Agama
Kenapa dengan tulisan ?
Tahap perkembangan tulisan :
1. Tahap pembentukan atau belajar : Dikenali melalui tulisan anak ana yang baru mulai berlatih menulis
2. Tahap pubertas : Tulisan remaja yang ditandai dengan karakteristik khas, antara lain mencari perhatian, hurus besar yang tidak pada tempatnya
3. Tahap dewasa : Tulisan ybeang dihasilkan adalah tulisan yang konsisten dan bertahan lama
4. Tahap degeneratif : Tulisan orang yang telah berusia lanjut, dimana kualitas tulisan mengalami penurunan karena usia, kontrol pena dan kelancaran menulis secara progresif terganggu
Perkembangan Kemampuan Menulis Pada Anak
1. Usia 3,5 – 4 tahun
- Anak pada usia ini masih sangat berorientasi pada diri sendiri
- Koordinasi syaraf otot yang belum sempurna
- Gambar lingkaran dibuat searah jarum jam
- Arah coretan cenderung dari kanan ke kiri
2. Usia 4 – 5 tahun
- Koordinasi syaraf otot yang belum sempurna
- Ketertarikan mulai berkembang kepada orang lain
- Huruf capital dibuat dengan ukuran besar dan tidak teratur
- Huruf atau coretan lain cenderung dari kiri ke kanan
3. Usia 6 – 7 tahun
- Anak belajar untuk menulis huruf dengan benar
- Huruf dibuat dengan besar dan terdapat kecenderungan semakin besar di akhir kata
- Tekanan tulisan kuat karena usaha syaraf otot untuk membentuk coretan kearah bawah dan huruf dengan benar
- Mulai mampu untuk mengombinasikan dalam kata dan kalimat sederhana
4. Usia 8 – 9 tahun
- Anak mulai siap untuk mempelajari gabungan huruf dalam satu script
- Dengan perkembangan koordinasi gerakan syaraf otot dan pengenalan bentuk-bentuk huruf maka huruf terbentuk dengan sempurna
- Kemiringan tulisan masih sedikit bervariasi
5. Usia 10 – 11 tahun
- Tekanan tulisan sudah mulai terpola
- Bentuk huruf bulat akan lebih banyak mendominasi tulisan
- Keunikan dalam tulisan mulai terlihat
- Anak akan memunculkan kecepatan, tekanan dan bentuk huruf sesusai dengan karakter dan kebutuhannya
6. Usia 12 – 15 tahun
- Variasi dalam tekanan , kemiringan, garis dasar dan bentuk huruf mengindikasikan perubahan emosi, hormone, kebingungan dan konflik emosi
Mekanisme Tulisan Tangan
Mekanisme :
Medula oblongata : mengontrol aktivitas otomatis terutama yang berdekatan dengan jaringan syaraf tulang punggung (spinal cord).
cerebellum (otak kecil) : mengontrol kegiatan badan yang dilakukan secara sadar tapi tidak membutuhkan konsentrasi
cerebrum (otak besar) : tempat aktivasi kegiatan yang bersifat sadar dan mengatur semua rangsangan yang datang melalui panca indra
Pada waktu permulaan menulis, aktivitas di dominasi cerebral (otak besar).
Setelah mendapat latihan cukup, pusat kontrol dialihkan ke cerebelum.
Setelah lancar, gerakan ini menjadi kebiasaan dan dipindahkan di bawah penguasaan medula sehingga apa pun yang kita rasakan secara otomatis mempengaruhi bentuk tulisan tangan.
Loyd L. Jones : menulis melibatkan 100 unsur fisiologis mulai dari otak, bahu, punggung dan jemari tangan.
Mari Kita Mulai
bagaimana seseorang memandang dirinya
1. bentuk tulisan
2. ukuran huruf
Siapa yag lebih agresif ?
Tulisan yang cenderung bulat atau tajam ?
- bulat
* ramah
* mudah bergaul
* perduli pada perasaan orang lain
* sensitif dan mudah tersinggung
- Kaku
* ambisius
* menyukai tantangan
* agresif
* memiliki daya juang
Siapa yang lebih percaya diri ?
Orang yang mengambar lingkaran besar atau yang kecil ?
Ukuran huruf
- Besar
* senang menjadi pusat perhatian, tidak mampu berkonsentrasi untuk waktu yang panjang
- Kecil
* tidak suka menjadi pusat perhatian, memiliki rentang konsentrasi yang baik mampu memperhatikan hal detail
Kemiringan huruf
Siapa yang lebih memendam perasaan ?
Yang miring ke arah kiri atau ke arah kanan ?
Kemiringan tulisan : Cara penulis mengekspresikan perasaan, antusiasme dalam berhubungan dengan orang lain
1. vertikal
- Head over heart attitude
- Merespon masalah dengan realistis
- Mau menerima saran dari orang lain
- Menginginkan situasi yang terkontrol
- Data merupakan hal yang penting untuk mengambil keputusan
2. miring ke Kiri
- Hambatan emosi
- Tidak ekspresif karena berusaha menyembunyikan perasaan
- Tidak spontan dalam merespon masalah
- Sulit untuk percaya pada orang baru
- Tidak memiliki banyak teman tetapi sangat menjaga orang-orang dalam lingkaran sosialnya.
- Sering ditemukan pada usia puber dan meningkatnya keinginan untuk melawan
3. Miring ke kanan
- ekspresif dan spontan
- antusias dalam membangun hubungan dengan orang lain
- semangat untuk terlibat aktif dalam lingkungan sosial
4. Kemiringan bervariasi
- Respon emosi yang sulit diprediksi
faktanya, anda semua adalah GRAPHOLOGIST
Who is moodier ?
Orang yang menggambar lurus sejajar atau bertingkat naik dan turun ?
Who is feeling more aggressive ?
Orang yang menggambar seperti rumput/pagar atau spiral ?
Who is feling more depressed ?
Orang yang menggambar cenderung naik atau turun ?
Who you should hire as your baby sitter ?
Orang yang tulisannya bisa dibaca atau yang berantakan ?
Whick person to hire as your accountant ?
Orang yang tulisannya warna warni bervariasi atau yang tulisannya tapi 1 warna ?
16 Maret 2015
Happy tummy council 16 Maret 2015 Saluran cerna sehat, bekal anak cerdas
Event : Happy tummy council
Tanggal : 16 Maret 2015
Pembicara :
Prof Dr dr M Juffrie, SpA(K), PhD
Prof Dr dr Soebijanto marto sudarmo, SpA(K)
Dr dr Saptawati bardosono, Msc
Dr dr Ahmad suryawan, SpA(K)
Rini hildayani, M.Si
dr Ray Basrowi
Tema : Saluran cerna sehat, bekal anak cerdas
Penyakit karena gangguan saluran pencernaan menjadi penyebab terbesar kematian anak di Indonesia
Pemahaman tentang kesehatan saluran cerna anak bertambah -> Perubahan perilaku -> Happy tummy, happy kids
Saluran cerna sehat sebagai awal tumbuh kembang optimal
Pencernaan sehat -> tumbuh kembang -> daya tahan tubuh > fungsi otak
Saluran pencernaan penting untuk tumbuh kembang : tempat mengolah gizi/makanan -> Saluran cerna adalah organ imunitas terbesar -> Kenyamanan saluran pencernaan sangat penting -> saluran pencernaan berperan sangat penting untuk fungsi otak
Happy tummy modul edisi ke 3, whats new? Tips "Raising awareness" untuk anak dan orangtua
---
Saluran cerna sebagai sistem imunitas terbesar
Prof Dr dr Soebijanto marto sudarmo, SpA(K)
Saluran cerna harus sehat
Saluran cerna sehat ditandai dengan kolonisasi bakteri bakteri baik -> meningkatkan kenyamanan saluran cerna -> mencegah gangguan gangguan saluran cerna
80% sistem daya tahan tubuh ada di dalam saluran cerna -> daya tahan tubuh kuat mendukung anak sehat
---
Gangguan pencernaan mempengaruhi saluran cerna dan otak
Prof Dr dr M Juffrie, SpA(K), PhD
7 ganguuan pencernaan fungsional
Menurut kriteria Rome III
1. Regurgitasi/gumoh
2. Sindrom mengunyah
3. Sindrom muntah beruang
4. Kolik
5. Diare fungsional
6. Dyschesia
7. Sembelit fungsional
Ganguan pencernaan berpengaruh terhadap aluran cerna dan otak
Gangguan pencernaan-> ketidaknyamanan saluran cerna -> otak
---
Nutrisi untuk kesehatan saluran cerna
Dr dr Saptawati bardosono, Msc
L reuteri : salah satu probiotik pada ASI
L reuteri ditemukan pada seluruh permukaan saluran cerna
L reuteri juga ditemukan pada sampel ASI ibu di beberapa negara di dunia
Pemberian L reuteri terbukti mengurangi berbagai gangguan saluran cerna seperti diare, konstipasi, kolik, serta nyeri perut
---
Kenyamanan percernaan dan attachment
Rini hildayani, M.Si
Gangguan pencernaan memiliki konsekuensi psikologis
Gangguan pencernaan -> ketidaknyamanan pencernaan mempengaruhi kondisi psikologis anak dan orang tua
Attachment dan kesehatan saluran cerna -> kontak fisik untuk secure attahment
---
Konsep Gut Brain Axis
Dr dr Ahmad suryawan, SpA(K)
Gut dan Brain memiliki bidirectional axis (Komunikasi 2 arah)
Mikrobiota (sito anatomi) komunikasi 2 arah dengan Signalling (Sito anatomi)
Jalur mekanisme komunikasi 2 arah saluran cerna (mikrobiota) dengan otak
- endrokrin (kortisol)
- sel sel imun (sitokin)
- sistem saraf (vagus dan ENS)
Strategi investigasi untuk membuktikan adanya peran (mikrobiota) gut-brain axis terhadap gangguan perkembangan
Brain -> Gut : Pelepasan neurotransmitter -> efek fisiologi, fungsi epitel, produksi musin, motilitas
Gut -> brain : Sirkuit saraf afferen, neurometabolit, respons imun, mikrobiota -> signal untuk perkembangan otak
Tanggal : 16 Maret 2015
Pembicara :
Prof Dr dr M Juffrie, SpA(K), PhD
Prof Dr dr Soebijanto marto sudarmo, SpA(K)
Dr dr Saptawati bardosono, Msc
Dr dr Ahmad suryawan, SpA(K)
Rini hildayani, M.Si
dr Ray Basrowi
Tema : Saluran cerna sehat, bekal anak cerdas
Penyakit karena gangguan saluran pencernaan menjadi penyebab terbesar kematian anak di Indonesia
Pemahaman tentang kesehatan saluran cerna anak bertambah -> Perubahan perilaku -> Happy tummy, happy kids
Saluran cerna sehat sebagai awal tumbuh kembang optimal
Pencernaan sehat -> tumbuh kembang -> daya tahan tubuh > fungsi otak
Saluran pencernaan penting untuk tumbuh kembang : tempat mengolah gizi/makanan -> Saluran cerna adalah organ imunitas terbesar -> Kenyamanan saluran pencernaan sangat penting -> saluran pencernaan berperan sangat penting untuk fungsi otak
Happy tummy modul edisi ke 3, whats new? Tips "Raising awareness" untuk anak dan orangtua
---
Saluran cerna sebagai sistem imunitas terbesar
Prof Dr dr Soebijanto marto sudarmo, SpA(K)
Saluran cerna harus sehat
Saluran cerna sehat ditandai dengan kolonisasi bakteri bakteri baik -> meningkatkan kenyamanan saluran cerna -> mencegah gangguan gangguan saluran cerna
80% sistem daya tahan tubuh ada di dalam saluran cerna -> daya tahan tubuh kuat mendukung anak sehat
---
Gangguan pencernaan mempengaruhi saluran cerna dan otak
Prof Dr dr M Juffrie, SpA(K), PhD
7 ganguuan pencernaan fungsional
Menurut kriteria Rome III
1. Regurgitasi/gumoh
2. Sindrom mengunyah
3. Sindrom muntah beruang
4. Kolik
5. Diare fungsional
6. Dyschesia
7. Sembelit fungsional
Ganguan pencernaan berpengaruh terhadap aluran cerna dan otak
Gangguan pencernaan-> ketidaknyamanan saluran cerna -> otak
---
Nutrisi untuk kesehatan saluran cerna
Dr dr Saptawati bardosono, Msc
L reuteri : salah satu probiotik pada ASI
L reuteri ditemukan pada seluruh permukaan saluran cerna
L reuteri juga ditemukan pada sampel ASI ibu di beberapa negara di dunia
Pemberian L reuteri terbukti mengurangi berbagai gangguan saluran cerna seperti diare, konstipasi, kolik, serta nyeri perut
---
Kenyamanan percernaan dan attachment
Rini hildayani, M.Si
Gangguan pencernaan memiliki konsekuensi psikologis
Gangguan pencernaan -> ketidaknyamanan pencernaan mempengaruhi kondisi psikologis anak dan orang tua
Attachment dan kesehatan saluran cerna -> kontak fisik untuk secure attahment
---
Konsep Gut Brain Axis
Dr dr Ahmad suryawan, SpA(K)
Gut dan Brain memiliki bidirectional axis (Komunikasi 2 arah)
Mikrobiota (sito anatomi) komunikasi 2 arah dengan Signalling (Sito anatomi)
Jalur mekanisme komunikasi 2 arah saluran cerna (mikrobiota) dengan otak
- endrokrin (kortisol)
- sel sel imun (sitokin)
- sistem saraf (vagus dan ENS)
Strategi investigasi untuk membuktikan adanya peran (mikrobiota) gut-brain axis terhadap gangguan perkembangan
Brain -> Gut : Pelepasan neurotransmitter -> efek fisiologi, fungsi epitel, produksi musin, motilitas
Gut -> brain : Sirkuit saraf afferen, neurometabolit, respons imun, mikrobiota -> signal untuk perkembangan otak
Pengajian Hijabersmom Community 14 Maret 2015 Ustadz Salman Al Farisy Mendidik anak cara Rasul
Event : Pengajian Hijabersmom Community
Tanggal : 14 Maret 2015
Pembicara : Ustadz Salman Al Farisy
Tema : Mendidik anak cara Rasul
Cara yang pertama harus dilakukan adalah memperbaiki diri sendiri (sebagai orang tua, baik sang ibu maupun sang ayah)
Ada 3 istilah anak yang disebutkan di dalam al Quran :
1. Anak sebagai qurrota a'yun :
QS Al Furqon : 74
Dan orang-orang yang berkata: Ya Rabb kami, anugerahkanlah kepada kami isteri-isteri kami dan keturunan kami sebagai penyenang hati (kami), dan jadikanlah kami imam bagi orang-orang yang bertaqwa.
---
2. Anak sebagai Dzurriyatun Thoyyibah :
Qs Ali Imran : 38
Di sanalah Zakariya mendoa kepada Rabbnya seraya berkata: Ya Rabbku, berilah aku dari sisi Engkau seorang anak yang baik. Sesungguhnya Engkau Maha Pendengar doa.
---
3. Anak sebagai as sholihin :
Qs As Saffat : 100
Ya Rabbku, anugerahkanlah kepadaku (seorang anak) yang termasuk orang-orang yang saleh.
---
4. Fitnah
QS. Al-Anfaal : 27-28
"Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengkhianati Allah dan Rasul (Muhammad) dan (juga) janganlah kamu mengkhianati amanah-amanah yang dipercayakan kepadamu, sedang kamu mengetahui. Dan ketahuilah, bahwa hartamu dan anak-anakmu itu hanyalah sebagai cobaan dan sesungguhnya di sisi Allah-lah pahala yang besar."
Doanya Nabi Ibrahim ‘alaihissalam ketika meminta anak :
(Rabbi habli minash shalihin) Artinya: “Wahai Rabbku, berilah aku keturunan yang shalih.” (QS. Al Qashshash : 110)
---
5. Perhiasan dunia
Qs Al Kahfi : 46
harta dan anak-anak adalah perhiasan kehidupan dunia, namun amal yang kekal dan sholih adalah lebih baik pahalanya disisi Tuhanmu serta lebih baik untuk menjadi harapan
---
6. Musuh
Qs At Tagabun : 14
Hai orang-orang yang beriman, sesungguhnya diantara istri-istrimu dan anak-anakmu adalah musuh bagimu, maka berhati-hatilah kamu terhadap mereka.
---
Mengapa kita mencontoh Rasulullah dalam mendidik anak ? Karena beliaulah suri teladan yang baik
Qs Al Ahzab : 21
“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu uswatun hasanah (suri teladan yang baik) bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.”
---
Sekilah kisah Nabi Muhammad SAW
beliau diasuh ibu susuan, Halimatus Sa’diyah di tempat yang jauh dari kota Mekkah. Sebab, sang ibu khawatir, anaknya kelak akan tertular kebiasan buruk orang-orang jahiliyah Mekah pada saat itu jika tumbuh dan berkembang di kota Mekkah. Nabi pun kemudian diasuh oleh ibu susuannya hingga 4 tahun. Saat usia Nabi adalah 6 tahun, beliau diasuh dan dirawat kembali oleh ibunya.
Sang ibu merawat beliau dengan penuh kasih sayang dan dedikasi yang tinggi. seringkali ibunda menceritakan sosok ayahnya yang luar biasa. Meski Nabi hanya mendengar kisahnya tanpa pernah melihat wajahnya, beliau sangat banngga kepada ayahnya. Beberapa waktu kemudian, ibunda Aminah mengajak Nabi untuk melihat makam / kuburan ayahnya. Mereka sangat sedih mengenang kepahlawanan sang suami sekaligus ayah Nabi di samping kuburannya. Setelah mendoakan ayahandanya, tak lama kemudian mereka pulang. Dalam perjalanan pulang, setelah ziarah ke makam ayahnya, ibunya meninggal dunia. Usianya baru 6 tahun. Selanjutnya beliau diasuh kakeknya, Abdul Muthallib. Tapi setelah 2 tahun, kakeknya meninggal dunia juga. Selanjutnya dia diasuh pamannya, Abu Thalib. Hingga nabi dewasa.
http://myislamicstudies.blogspot.com/2012/11/sekilas-kisah-nabi-muhammad-saw-masa.html
---
Cara mendidik anak bahkan dimulai ketika seorang pria/wanita memilih jodoh
Dari sahabat Abu Hurairah-radiallahu anhu-, Rasulullah-shallallahu alaihi wasallam-bersabda : “Perempuan itu dinikahi karena empat perkara : karena hartanya, karena keturunannya, karena kecantikannya dan karena agamanya, maka ambillah perempuan yang mempunyai/berpegang teguh dengan agamanya, niscaya engkau beruntung.” (HR Bukhori)
Jadi, pilihlah jodoh yang memiliki pegangan agama, agar kita maupun anak keturunan kita nanti menjadi orang yang beruntung
---
Cara mendidik anak bahkan dimulai ketika seorang suami/istri akan berjimak
Tata Cara Jima' atau Bersenggama Menurut Islam :
Islam adalah agama yang mulia dan memuliakan. Ia menjunjung tinggi akhlak dan etika. Setiap perbuatan baik di dalam Islam, pastilah ada tuntunan adabnya. Demikian pula dengan jima’. Adab di dalam jima’ bukan hanya membuat hubungan suami istri lebih intim, tetapi juga menjadikan kenikmatan dunia itu sebagai ladang pahala. Menjalankan adab-adab jima’ bukan hanya membawa kebahagiaan bagi suami dan istri, tetapi juga mendatangkan keberkahan bagi keluarga dan keturunan yang ditakdirkan Allah lahir dari proses tersebut.
Berikut ini 10 tatacara jima’ / Bersenggama suami istri Berdasarkan Islam :
1. Bersih Diri dan berwudhu
Mengkondisikan tubuh bersih (dengan mandi dan gosok gigi) adalah bagian dari adab jima’ sekaligus membuat suami atau istri lebih tertarik. Sebaliknya, tubuh yang tidak bersih cenderung mengganggu dan menurunkan daya tarik.
Abu Rafi’ radhiyallahu ‘anhu berkata, “Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam pada suatu hari pernah menggilir istri-istri beliau, beliau mandi tiap kali selesai berhubungan bersama ini dan ini. Aku bertanya, “Ya Rasulullah, bukankah lebih baik engkau cukup sekali mandi saja?” Beliau menjawab, “Seperti ini lebih suci dan lebih baik serta lebih bersih.” (HR. Abu Daud dan Ahmad)
2. Memakai parfum/wewangian
Wewangian adalah salah satu sunnah Nabi. Beliau bersabda: “Empat macam diantara sunnah-sunnah para Rasul yaitu : berkasih sayang, memakai wewangian, bersiwak dan menikah” (HR. Tirmidzi).
Yang perlu diperhatikan di sini ialah, aroma atau jenis wewangian yang dipakai hendaknya yang disukai suami atau istri. Sebab, ada suami atau istri yang tidak menyukai aroma wewangian tertentu. Wewangian yang tepat membuat hasrat suami atau istri semakin meningkat.
3. Shalat dua raka’at
Adab ini terutama bagi pengantin baru. Sebagaimana atsar Abdullah bin Mas’ud radhiyallahu 'anhu yang menasehati pengantin baru agar mengajak istrinya shalat dua raka’at terlebih dahulu ketika memulai malam pertama.
4. Berdandan dan berpakaian yang disukai suami atau istri
Adakalanya istri malu memakai pakaian minim yang disukai suaminya. Padahal dalam sebuah hadits disebutkan “Sebaik-baik istri kalian adalah yang pandai menjaga diri lagi pandai membangkitkan syahwat. Yakni keras menjaga kehormatan dirinya lagi pandai membangkitkan syahwat suaminya.” (HR. Ad Dailami).
Senada dengan hadits itu, Muhammad Al Baqir, cicit Husain bin Ali menjelaskan: “Sebaik-baik wanita diantara kalian adalah yang membuang perisai malu ketika menanggalkan pakaian di hadapan suaminya dan memasang perisai malu ketika ia berpakaian kembali.”
Hadits dan maqalah ini juga menjadi dalil bahwa di dalam jima’, suami istri boleh menanggalkan pakaian dan tidak haram melihat aurat masing-masing.
5. Jima’ di tempat tertutup
Islam mengatur kehidupan umat manusia agar kehormatan dan kemuliaannya terjaga. Demikian pula dengan jima’. Ia harus dilakukan di tempat tertutup, tidak diketahui oleh orang lain meskipun ia adalah anak atau keluarga sendiri. Karenanya saat anak berumur 10 tahun, Islam mensyariatkan untuk memisahkan kamar anak-anak. Kamar anak laki-laki terpisah dari kamar anak perempuan. Bagaimana jika anak masih kecil dan tidurnya bersama orang tua? Pastikan ia tidak melihat aktifitas suami istri tersebut. Caranya bisa Anda berdua yang pindah kamar.
6. Berdoa sebelum jima’
Yakni membaca doa : “Dengan Nama Allah, Ya Allah, Jauhkan kami dari syetan, dan jauhkan syetan agar tidak mengganggu apa (anak) yang Engkau rezekikan kepada kami” (HR. Bukhari dan Muslim)
7. Melakukan mubasharah, ar rasuul, foreplay, atau pemanasan
Hendaknya suami tidak langsung ke inti, tetapi ada mubasharah/ar rasuul/ foreplay terlebih dulu.
“Janganlah salah seorang di antara kalian menggauli istrinya seperti binatang. Hendaklah ia terlebih dahulu memberikan pendahuluan, yakni ciuman dan cumbu rayu” (HR. Tirmidzi)
8. Membawa ke puncak, saling memberi hak
“Apabila salah seorang diantara kamu menjima’ istrinya, hendaklah ia menyempurnakan hajat istrinya. Jika ia mendahului istrinya, maka janganlah ia tergesa meninggalkannya.” (HR. Abu Ya’la)
9. Mencuci kemaluan dan berwudhu jika mau mengulangi
“Jika salah seorang di antara kalian mendatangi istrinya, lalu ia ingin mengulanginya, maka hendaklah ia berwudhu.” (HR. Muslim)
10. Mandi besar (janabat) setelah jima’
http://www.bringislam.web.id/2014/01/tata-cara-jima-atau-bersenggama-menurut.html
---
Cara mendidik anak sesuai tuntunan Rasulullah harus memperhatikan apakah kita sudah mempersiapkan suasana islami, mengadzani dan mengiqomahkan bayi ketika lahir, memberikan nama islami
1. Ibnu Abbas telah berkata, “Sesungguhnya Nabi Saw. mengadzankan Al-Hasan bin Ali di telinganya pada hari kelahirannya. Beliau adzan di telinga kanannya dan iqamah di telinga kirinya.” (HR Baihaqi)
http://jendelakeluargabahagia.blogspot.com/2013/07/adzan-dan-iqamah-shalat-setelah-bayi.html
---
2. “Sesungguhnya mereka memberikan nama (pada anak-anak mereka) dengan nama-nama para nabi dan orang-orang sholih” (HR. Muslim)
http://akhwat.web.id/muslimah-salafiyah/permata-hati/etika-memberi-nama-anak-dalam-islam/
---
Ketika mendidik anak, ukur kemampuan anak dengan ukuran pola pikir anak, bukan dengan ukuran pola pikir orang tuanya
---
Kita sebagai orang tua tidak mungkin bisa 100% bersama anak, oleh karena itu, ketika kita tidak bersama anak, memohon doalah kepada Allah, agar Allah yang menjadi "penjaga" mereka, karena penjagaan yang terbaik adalah penjagaan dari Allah
---
Dalam mendidik anak, harus ada pihak suami/istri yang memilih skala prioritas, Suami istri memilih, mana yang bertugas mengasuh anak, mana yang bertugas mencari nafkah
---
Biasakan diri untuk mengajarkan doa doa untuk segala aktivitas, pelajari perilaku Rasulullah sehari hari
---
Mampukan diri untuk menjadi Orang tua sekaligus teman bagi anak kita
---
Tadabburi Qs Fussilat : 1-38, Qs al Isra : 84 dan Qs Thaha
---
Pelajari Kecerdasan Majemuk
Teori Kecerdasan Majemuk pertama kali dikembangkan oleh Dr. Howard Gardner dari Harvard Univewrsity pada tahun 1983. Selama ini gagasan kecerdasan berdasarkan pengujian IQ adalah sangat terbatas. Dr. Gardner berpendapat bahwa setiap manusia mempunyai 8 kecerdasan yang berbeda untuk berbagai potensi manusia yang lebih luas pada anak-anak dan orang dewasa. 8 kecerdasan tersebut adalah:
1. Kecerdasan Linguistik (Kata-kata)
Merupakan kepekaan untuk berbicara dan menulis, kemampuan untuk mempelajari bahasa dan kemampuan menggunakan bahasa untuk mencapai tujuan tertentu. Kecerdasan ini mencakup kemampuan untuk secara efektif menggunakan bahasa untuk mengekspresikan diri secara retoris atau puitis, dan bahasa sebagai sarana untuk mengingat informasi. Penulis, penyair, pengacara, dan pembicara adalah mereka yang mempunyai kecerdasan linguistik yang tinggi.
2. Kecerdasan Logika (Matematika)
Kecerdasan Logika-Matematika terdiri dari kemampuan untuk menganalisa masalah secara logis, melakukan operasi matematika, dan menyelidiki masalah ilmiah. Menurut Gardner ini merupakan kemampuan untuk mendeteksi pola, alasan deduktif dan berpikir logis. Kecerdasan ini sering dikaitkan dengan pemikiran ilmiah dan matematika.
3. Kecerdasan Spasial (Gambar)
Kecerdasan Spasial melibatkan kemampuan untuk mengenali dan menggunakan pola ruang yang luas.
4. Kecerdasan Musikal
Kecerdasan musikal melibatkan kemampuan dalam kinerja, komposisi dan apresiasi terhadap pola musik. Ini mencakup kemampuan untuk mengenali dan menulis pola titi nada musik, nada, dan ritme. Menurut Gardner kecerdasan musik secara struktural berjalan hampir paralel dengan kecerdasan linguistik.
5. Kecerdasan Intrapersonal (Refleksi diri)
Kecerdasan Intrapersonal mencakup kemampuan untuk memahami diri sendiri, untuk menghargai perasaan, ketakutan, dan motivasi. Dalam pandangan Gardner melibatkan kemampuan memiliki model kerja yang efektif dari diri kita sendiri, dan untuk menggunakan informasi tersebut untuk mengatur hidup kita.
6. Kecerdasan Kinestetik (Olah tubuh)
Kecerdasan kinestetik jasmani memerlukan potensi menggunakan seluruh tubuh seseorang atau bagian tubuh untuk memecahkan masalah. Ini adalah kemampuan untuk menggunakan kemampuan mental untuk mengkoordinasikan gerakan tubuh. Gardner melihat aktivitas mental dan fisik sebagai sesuatu yang berkaitan.
7. Kecerdasan Interpersonal (hubungan antar manusia)
Kecerdasan Interpersonal berkaitan dengan kemampuan untuk memahami kemauan, motivasi, dan keinginan orang lain. Hal ini memungkinkan orang untuk bekerja secara efektif dengan orang lain. Pendidik, tenaga penjual, pemimpin agama dan politik, dan konselor semua membutuhkan kecerdasan interpersonal yang bekerja dengan baik.
8. Kecerdasan Naturalis (hubungan dengan alam)
Kecerdasan naturalis memungkinkan manusia untuk mengenali, mengelompokkan dan menggunakan fitur tertentu dari lingkunghan. Kecerdasan ini menggabungkan deskripsi kemampuan inti dengan karakterisasi peran yang banyak mempunyai nilai budaya.
http://analisasidikjariku.weebly.com/kecerdasan-majemuk.html
---
Pelajari : IQ, EQ, SQ dan ESQ adalah penggambaran dari potensi manusia sebagai makhluk paling cerdas dan kompleks di muka bumi. Pembagian ini mewakilkan dari banyak potensi kecerdasan manusia yang didefinisikan secara umum.
1. IQ (Intelligence Quotients)
Ialah istilah kecerdasan manusia dalam kemampuan untuk menalar, perencanaan sesuatu, kemampuan memecahkan masalah, belajar, memahaman gagasan, berfikir, penggunaan bahasa dan lainnya. Anggapan awal bahwa IQ adalah kemampuan bawaan lahir yang mutlak dan tak dapat berubah adalah salah, karena penelitian modern membuktikan bahwa kemampuan IQ dapat meningkat dari proses belajar.
Kecerdasan ini pun tidaklah baku untuk satu hal saja, tetapi untuk banyak hal, contohnya ; seseorang dengan kemampuan mahir dalam bermusik, dan yang lainnya dalam hal olahraga. Jadi kecerdasan ini dari tiap - tiap orang tidaklah sama, tetapi berbeda satu sama lainnya.
2. EQ (Emotional Quotients)
Kecerdasan emosional adalah kemampuan pengendalian diri sendiri,semangat, dan ketekunan, serta kemampuan untuk memotivasi diri sendiri dan bertahan menghadapi frustrasi, kesanggupan untuk mengendalikan dorongan hati dan emosi, tidak melebih-lebihkan kesenangan, mengatur suasana hati dan menjaga agar beban stress tidak melumpuhkan kemampuan berpikir, untuk membaca perasaan terdalam orang lain (empati) dan berdoa, untuk memelihara hubungan dengan sebaik-baiknya, kemampuan untuk menyelesaikan konflik, serta untuk memimpin diri dan lingkungan sekitarnya.
3. SQ (Spiritual Quotients)
Perlu dipahami bahwa SQ tidak mesti berhubungan dengan agama, Kecerdasan spiritual (SQ) adalah kecerdasan jiwa yang dapat membantu seseorang membangun dirinya secara utuh. SQ tidak bergantung pada budaya atau nilai. Tidak mengikuti nilai-nilai yang ada, tetapi menciptakan kemungkinan untuk memiliki nilai-nilai itu sendiri. kecerdasan spiritual adalah kecerdasan yang berasal dari dalam hati, menjadikan kita kreatif ketika kita dihadapkan pada masalah pribadi, dan mencoba melihat makna yang terkandung di dalamnya, serta menyelesaikannya dengan baik agar memperoleh ketenangan dan kedamaian hati. Kecerdasan spiritual membuat individu mampu memaknai setiap kegiatannya sebagai ibadah, demi kepentingan umat manusia dan Tuhan yang sangat dicintainya.
4. ESQ (Emotional and Spiritual Quotient)
ESQ merupakan sebuah singkatan dari Emotional Spiritual Quotient yang merupakan gabungan EQ dan SQ, yaitu Penggabungan antara pengendalian kecerdasan emosi dan spiritual. Manfaat yang bisa di dapat adalah tercapai nya keseimabangan antara hubungan Horizontal (manusia dengan manusia) dan Vertikal (manusia dan Tuhan). ESQ juga dapat membuat kita lebih percaya diri dalam melakukan tindakan.
http://dwihayulestari.blogspot.com/2014/02/perbedaan-iq-sq-eq-dan-esq.html
---
Pilih pendidik anak kita yang terbaik, siapakah orang itu ? kita (orang tuanya) sendiri
Tanggal : 14 Maret 2015
Pembicara : Ustadz Salman Al Farisy
Tema : Mendidik anak cara Rasul
Cara yang pertama harus dilakukan adalah memperbaiki diri sendiri (sebagai orang tua, baik sang ibu maupun sang ayah)
Ada 3 istilah anak yang disebutkan di dalam al Quran :
1. Anak sebagai qurrota a'yun :
QS Al Furqon : 74
Dan orang-orang yang berkata: Ya Rabb kami, anugerahkanlah kepada kami isteri-isteri kami dan keturunan kami sebagai penyenang hati (kami), dan jadikanlah kami imam bagi orang-orang yang bertaqwa.
---
2. Anak sebagai Dzurriyatun Thoyyibah :
Qs Ali Imran : 38
Di sanalah Zakariya mendoa kepada Rabbnya seraya berkata: Ya Rabbku, berilah aku dari sisi Engkau seorang anak yang baik. Sesungguhnya Engkau Maha Pendengar doa.
---
3. Anak sebagai as sholihin :
Qs As Saffat : 100
Ya Rabbku, anugerahkanlah kepadaku (seorang anak) yang termasuk orang-orang yang saleh.
---
4. Fitnah
QS. Al-Anfaal : 27-28
"Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengkhianati Allah dan Rasul (Muhammad) dan (juga) janganlah kamu mengkhianati amanah-amanah yang dipercayakan kepadamu, sedang kamu mengetahui. Dan ketahuilah, bahwa hartamu dan anak-anakmu itu hanyalah sebagai cobaan dan sesungguhnya di sisi Allah-lah pahala yang besar."
Doanya Nabi Ibrahim ‘alaihissalam ketika meminta anak :
(Rabbi habli minash shalihin) Artinya: “Wahai Rabbku, berilah aku keturunan yang shalih.” (QS. Al Qashshash : 110)
---
5. Perhiasan dunia
Qs Al Kahfi : 46
harta dan anak-anak adalah perhiasan kehidupan dunia, namun amal yang kekal dan sholih adalah lebih baik pahalanya disisi Tuhanmu serta lebih baik untuk menjadi harapan
---
6. Musuh
Qs At Tagabun : 14
Hai orang-orang yang beriman, sesungguhnya diantara istri-istrimu dan anak-anakmu adalah musuh bagimu, maka berhati-hatilah kamu terhadap mereka.
---
Mengapa kita mencontoh Rasulullah dalam mendidik anak ? Karena beliaulah suri teladan yang baik
Qs Al Ahzab : 21
“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu uswatun hasanah (suri teladan yang baik) bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.”
---
Sekilah kisah Nabi Muhammad SAW
beliau diasuh ibu susuan, Halimatus Sa’diyah di tempat yang jauh dari kota Mekkah. Sebab, sang ibu khawatir, anaknya kelak akan tertular kebiasan buruk orang-orang jahiliyah Mekah pada saat itu jika tumbuh dan berkembang di kota Mekkah. Nabi pun kemudian diasuh oleh ibu susuannya hingga 4 tahun. Saat usia Nabi adalah 6 tahun, beliau diasuh dan dirawat kembali oleh ibunya.
Sang ibu merawat beliau dengan penuh kasih sayang dan dedikasi yang tinggi. seringkali ibunda menceritakan sosok ayahnya yang luar biasa. Meski Nabi hanya mendengar kisahnya tanpa pernah melihat wajahnya, beliau sangat banngga kepada ayahnya. Beberapa waktu kemudian, ibunda Aminah mengajak Nabi untuk melihat makam / kuburan ayahnya. Mereka sangat sedih mengenang kepahlawanan sang suami sekaligus ayah Nabi di samping kuburannya. Setelah mendoakan ayahandanya, tak lama kemudian mereka pulang. Dalam perjalanan pulang, setelah ziarah ke makam ayahnya, ibunya meninggal dunia. Usianya baru 6 tahun. Selanjutnya beliau diasuh kakeknya, Abdul Muthallib. Tapi setelah 2 tahun, kakeknya meninggal dunia juga. Selanjutnya dia diasuh pamannya, Abu Thalib. Hingga nabi dewasa.
http://myislamicstudies.blogspot.com/2012/11/sekilas-kisah-nabi-muhammad-saw-masa.html
---
Cara mendidik anak bahkan dimulai ketika seorang pria/wanita memilih jodoh
Dari sahabat Abu Hurairah-radiallahu anhu-, Rasulullah-shallallahu alaihi wasallam-bersabda : “Perempuan itu dinikahi karena empat perkara : karena hartanya, karena keturunannya, karena kecantikannya dan karena agamanya, maka ambillah perempuan yang mempunyai/berpegang teguh dengan agamanya, niscaya engkau beruntung.” (HR Bukhori)
Jadi, pilihlah jodoh yang memiliki pegangan agama, agar kita maupun anak keturunan kita nanti menjadi orang yang beruntung
---
Cara mendidik anak bahkan dimulai ketika seorang suami/istri akan berjimak
Tata Cara Jima' atau Bersenggama Menurut Islam :
Islam adalah agama yang mulia dan memuliakan. Ia menjunjung tinggi akhlak dan etika. Setiap perbuatan baik di dalam Islam, pastilah ada tuntunan adabnya. Demikian pula dengan jima’. Adab di dalam jima’ bukan hanya membuat hubungan suami istri lebih intim, tetapi juga menjadikan kenikmatan dunia itu sebagai ladang pahala. Menjalankan adab-adab jima’ bukan hanya membawa kebahagiaan bagi suami dan istri, tetapi juga mendatangkan keberkahan bagi keluarga dan keturunan yang ditakdirkan Allah lahir dari proses tersebut.
Berikut ini 10 tatacara jima’ / Bersenggama suami istri Berdasarkan Islam :
1. Bersih Diri dan berwudhu
Mengkondisikan tubuh bersih (dengan mandi dan gosok gigi) adalah bagian dari adab jima’ sekaligus membuat suami atau istri lebih tertarik. Sebaliknya, tubuh yang tidak bersih cenderung mengganggu dan menurunkan daya tarik.
Abu Rafi’ radhiyallahu ‘anhu berkata, “Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam pada suatu hari pernah menggilir istri-istri beliau, beliau mandi tiap kali selesai berhubungan bersama ini dan ini. Aku bertanya, “Ya Rasulullah, bukankah lebih baik engkau cukup sekali mandi saja?” Beliau menjawab, “Seperti ini lebih suci dan lebih baik serta lebih bersih.” (HR. Abu Daud dan Ahmad)
2. Memakai parfum/wewangian
Wewangian adalah salah satu sunnah Nabi. Beliau bersabda: “Empat macam diantara sunnah-sunnah para Rasul yaitu : berkasih sayang, memakai wewangian, bersiwak dan menikah” (HR. Tirmidzi).
Yang perlu diperhatikan di sini ialah, aroma atau jenis wewangian yang dipakai hendaknya yang disukai suami atau istri. Sebab, ada suami atau istri yang tidak menyukai aroma wewangian tertentu. Wewangian yang tepat membuat hasrat suami atau istri semakin meningkat.
3. Shalat dua raka’at
Adab ini terutama bagi pengantin baru. Sebagaimana atsar Abdullah bin Mas’ud radhiyallahu 'anhu yang menasehati pengantin baru agar mengajak istrinya shalat dua raka’at terlebih dahulu ketika memulai malam pertama.
4. Berdandan dan berpakaian yang disukai suami atau istri
Adakalanya istri malu memakai pakaian minim yang disukai suaminya. Padahal dalam sebuah hadits disebutkan “Sebaik-baik istri kalian adalah yang pandai menjaga diri lagi pandai membangkitkan syahwat. Yakni keras menjaga kehormatan dirinya lagi pandai membangkitkan syahwat suaminya.” (HR. Ad Dailami).
Senada dengan hadits itu, Muhammad Al Baqir, cicit Husain bin Ali menjelaskan: “Sebaik-baik wanita diantara kalian adalah yang membuang perisai malu ketika menanggalkan pakaian di hadapan suaminya dan memasang perisai malu ketika ia berpakaian kembali.”
Hadits dan maqalah ini juga menjadi dalil bahwa di dalam jima’, suami istri boleh menanggalkan pakaian dan tidak haram melihat aurat masing-masing.
5. Jima’ di tempat tertutup
Islam mengatur kehidupan umat manusia agar kehormatan dan kemuliaannya terjaga. Demikian pula dengan jima’. Ia harus dilakukan di tempat tertutup, tidak diketahui oleh orang lain meskipun ia adalah anak atau keluarga sendiri. Karenanya saat anak berumur 10 tahun, Islam mensyariatkan untuk memisahkan kamar anak-anak. Kamar anak laki-laki terpisah dari kamar anak perempuan. Bagaimana jika anak masih kecil dan tidurnya bersama orang tua? Pastikan ia tidak melihat aktifitas suami istri tersebut. Caranya bisa Anda berdua yang pindah kamar.
6. Berdoa sebelum jima’
Yakni membaca doa : “Dengan Nama Allah, Ya Allah, Jauhkan kami dari syetan, dan jauhkan syetan agar tidak mengganggu apa (anak) yang Engkau rezekikan kepada kami” (HR. Bukhari dan Muslim)
7. Melakukan mubasharah, ar rasuul, foreplay, atau pemanasan
Hendaknya suami tidak langsung ke inti, tetapi ada mubasharah/ar rasuul/ foreplay terlebih dulu.
“Janganlah salah seorang di antara kalian menggauli istrinya seperti binatang. Hendaklah ia terlebih dahulu memberikan pendahuluan, yakni ciuman dan cumbu rayu” (HR. Tirmidzi)
8. Membawa ke puncak, saling memberi hak
“Apabila salah seorang diantara kamu menjima’ istrinya, hendaklah ia menyempurnakan hajat istrinya. Jika ia mendahului istrinya, maka janganlah ia tergesa meninggalkannya.” (HR. Abu Ya’la)
9. Mencuci kemaluan dan berwudhu jika mau mengulangi
“Jika salah seorang di antara kalian mendatangi istrinya, lalu ia ingin mengulanginya, maka hendaklah ia berwudhu.” (HR. Muslim)
10. Mandi besar (janabat) setelah jima’
http://www.bringislam.web.id/2014/01/tata-cara-jima-atau-bersenggama-menurut.html
---
Cara mendidik anak sesuai tuntunan Rasulullah harus memperhatikan apakah kita sudah mempersiapkan suasana islami, mengadzani dan mengiqomahkan bayi ketika lahir, memberikan nama islami
1. Ibnu Abbas telah berkata, “Sesungguhnya Nabi Saw. mengadzankan Al-Hasan bin Ali di telinganya pada hari kelahirannya. Beliau adzan di telinga kanannya dan iqamah di telinga kirinya.” (HR Baihaqi)
http://jendelakeluargabahagia.blogspot.com/2013/07/adzan-dan-iqamah-shalat-setelah-bayi.html
---
2. “Sesungguhnya mereka memberikan nama (pada anak-anak mereka) dengan nama-nama para nabi dan orang-orang sholih” (HR. Muslim)
http://akhwat.web.id/muslimah-salafiyah/permata-hati/etika-memberi-nama-anak-dalam-islam/
---
Ketika mendidik anak, ukur kemampuan anak dengan ukuran pola pikir anak, bukan dengan ukuran pola pikir orang tuanya
---
Kita sebagai orang tua tidak mungkin bisa 100% bersama anak, oleh karena itu, ketika kita tidak bersama anak, memohon doalah kepada Allah, agar Allah yang menjadi "penjaga" mereka, karena penjagaan yang terbaik adalah penjagaan dari Allah
---
Dalam mendidik anak, harus ada pihak suami/istri yang memilih skala prioritas, Suami istri memilih, mana yang bertugas mengasuh anak, mana yang bertugas mencari nafkah
---
Biasakan diri untuk mengajarkan doa doa untuk segala aktivitas, pelajari perilaku Rasulullah sehari hari
---
Mampukan diri untuk menjadi Orang tua sekaligus teman bagi anak kita
---
Tadabburi Qs Fussilat : 1-38, Qs al Isra : 84 dan Qs Thaha
---
Pelajari Kecerdasan Majemuk
Teori Kecerdasan Majemuk pertama kali dikembangkan oleh Dr. Howard Gardner dari Harvard Univewrsity pada tahun 1983. Selama ini gagasan kecerdasan berdasarkan pengujian IQ adalah sangat terbatas. Dr. Gardner berpendapat bahwa setiap manusia mempunyai 8 kecerdasan yang berbeda untuk berbagai potensi manusia yang lebih luas pada anak-anak dan orang dewasa. 8 kecerdasan tersebut adalah:
1. Kecerdasan Linguistik (Kata-kata)
Merupakan kepekaan untuk berbicara dan menulis, kemampuan untuk mempelajari bahasa dan kemampuan menggunakan bahasa untuk mencapai tujuan tertentu. Kecerdasan ini mencakup kemampuan untuk secara efektif menggunakan bahasa untuk mengekspresikan diri secara retoris atau puitis, dan bahasa sebagai sarana untuk mengingat informasi. Penulis, penyair, pengacara, dan pembicara adalah mereka yang mempunyai kecerdasan linguistik yang tinggi.
2. Kecerdasan Logika (Matematika)
Kecerdasan Logika-Matematika terdiri dari kemampuan untuk menganalisa masalah secara logis, melakukan operasi matematika, dan menyelidiki masalah ilmiah. Menurut Gardner ini merupakan kemampuan untuk mendeteksi pola, alasan deduktif dan berpikir logis. Kecerdasan ini sering dikaitkan dengan pemikiran ilmiah dan matematika.
3. Kecerdasan Spasial (Gambar)
Kecerdasan Spasial melibatkan kemampuan untuk mengenali dan menggunakan pola ruang yang luas.
4. Kecerdasan Musikal
Kecerdasan musikal melibatkan kemampuan dalam kinerja, komposisi dan apresiasi terhadap pola musik. Ini mencakup kemampuan untuk mengenali dan menulis pola titi nada musik, nada, dan ritme. Menurut Gardner kecerdasan musik secara struktural berjalan hampir paralel dengan kecerdasan linguistik.
5. Kecerdasan Intrapersonal (Refleksi diri)
Kecerdasan Intrapersonal mencakup kemampuan untuk memahami diri sendiri, untuk menghargai perasaan, ketakutan, dan motivasi. Dalam pandangan Gardner melibatkan kemampuan memiliki model kerja yang efektif dari diri kita sendiri, dan untuk menggunakan informasi tersebut untuk mengatur hidup kita.
6. Kecerdasan Kinestetik (Olah tubuh)
Kecerdasan kinestetik jasmani memerlukan potensi menggunakan seluruh tubuh seseorang atau bagian tubuh untuk memecahkan masalah. Ini adalah kemampuan untuk menggunakan kemampuan mental untuk mengkoordinasikan gerakan tubuh. Gardner melihat aktivitas mental dan fisik sebagai sesuatu yang berkaitan.
7. Kecerdasan Interpersonal (hubungan antar manusia)
Kecerdasan Interpersonal berkaitan dengan kemampuan untuk memahami kemauan, motivasi, dan keinginan orang lain. Hal ini memungkinkan orang untuk bekerja secara efektif dengan orang lain. Pendidik, tenaga penjual, pemimpin agama dan politik, dan konselor semua membutuhkan kecerdasan interpersonal yang bekerja dengan baik.
8. Kecerdasan Naturalis (hubungan dengan alam)
Kecerdasan naturalis memungkinkan manusia untuk mengenali, mengelompokkan dan menggunakan fitur tertentu dari lingkunghan. Kecerdasan ini menggabungkan deskripsi kemampuan inti dengan karakterisasi peran yang banyak mempunyai nilai budaya.
http://analisasidikjariku.weebly.com/kecerdasan-majemuk.html
---
Pelajari : IQ, EQ, SQ dan ESQ adalah penggambaran dari potensi manusia sebagai makhluk paling cerdas dan kompleks di muka bumi. Pembagian ini mewakilkan dari banyak potensi kecerdasan manusia yang didefinisikan secara umum.
1. IQ (Intelligence Quotients)
Ialah istilah kecerdasan manusia dalam kemampuan untuk menalar, perencanaan sesuatu, kemampuan memecahkan masalah, belajar, memahaman gagasan, berfikir, penggunaan bahasa dan lainnya. Anggapan awal bahwa IQ adalah kemampuan bawaan lahir yang mutlak dan tak dapat berubah adalah salah, karena penelitian modern membuktikan bahwa kemampuan IQ dapat meningkat dari proses belajar.
Kecerdasan ini pun tidaklah baku untuk satu hal saja, tetapi untuk banyak hal, contohnya ; seseorang dengan kemampuan mahir dalam bermusik, dan yang lainnya dalam hal olahraga. Jadi kecerdasan ini dari tiap - tiap orang tidaklah sama, tetapi berbeda satu sama lainnya.
2. EQ (Emotional Quotients)
Kecerdasan emosional adalah kemampuan pengendalian diri sendiri,semangat, dan ketekunan, serta kemampuan untuk memotivasi diri sendiri dan bertahan menghadapi frustrasi, kesanggupan untuk mengendalikan dorongan hati dan emosi, tidak melebih-lebihkan kesenangan, mengatur suasana hati dan menjaga agar beban stress tidak melumpuhkan kemampuan berpikir, untuk membaca perasaan terdalam orang lain (empati) dan berdoa, untuk memelihara hubungan dengan sebaik-baiknya, kemampuan untuk menyelesaikan konflik, serta untuk memimpin diri dan lingkungan sekitarnya.
3. SQ (Spiritual Quotients)
Perlu dipahami bahwa SQ tidak mesti berhubungan dengan agama, Kecerdasan spiritual (SQ) adalah kecerdasan jiwa yang dapat membantu seseorang membangun dirinya secara utuh. SQ tidak bergantung pada budaya atau nilai. Tidak mengikuti nilai-nilai yang ada, tetapi menciptakan kemungkinan untuk memiliki nilai-nilai itu sendiri. kecerdasan spiritual adalah kecerdasan yang berasal dari dalam hati, menjadikan kita kreatif ketika kita dihadapkan pada masalah pribadi, dan mencoba melihat makna yang terkandung di dalamnya, serta menyelesaikannya dengan baik agar memperoleh ketenangan dan kedamaian hati. Kecerdasan spiritual membuat individu mampu memaknai setiap kegiatannya sebagai ibadah, demi kepentingan umat manusia dan Tuhan yang sangat dicintainya.
4. ESQ (Emotional and Spiritual Quotient)
ESQ merupakan sebuah singkatan dari Emotional Spiritual Quotient yang merupakan gabungan EQ dan SQ, yaitu Penggabungan antara pengendalian kecerdasan emosi dan spiritual. Manfaat yang bisa di dapat adalah tercapai nya keseimabangan antara hubungan Horizontal (manusia dengan manusia) dan Vertikal (manusia dan Tuhan). ESQ juga dapat membuat kita lebih percaya diri dalam melakukan tindakan.
http://dwihayulestari.blogspot.com/2014/02/perbedaan-iq-sq-eq-dan-esq.html
---
Pilih pendidik anak kita yang terbaik, siapakah orang itu ? kita (orang tuanya) sendiri
Pengajian Masjid Raya Bani Umar 10 Maret 2015 AKBP Hj Tien Abdullah Kamal, S.Ip, Msi Keselamatan dalam berlalu lintas
Event : Pengajian Masjid Raya Bani Umar
Tanggal : 10 Maret 2015
Pembicara : AKBP Hj Tien Abdullah Kamal, S.Ip, Msi
Tema : Keselamatan dalam berlalu lintas
Keselamatan lalu lintas bertujuan untuk menurunkan korban kecelakaan lalu-lintas di jalan. Jumlah korban kecelakaan lalu lintas jauh lebih tinggi dari kecelakaan transportasi laut, kereta api dan udara.
Sebagian besar kejadian kecelakaan lalu lintas diakibatkan karena faktor manusia, sehingga langkah untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam berlalu lintas, khususnya pengguna sistem lalu lintas dapat dilakukan melalui:
Pendidikan :
1. Pendidikan mulai berlalu lintas sejak seorang anak masuk sekolah taman kanak-kanak
2. Penyuluhan melalui media masa
3. Pusat Pendidikan Keselamatan Lalu Lintas (PPKL)
4. Perbaikan peraturan perundangan
5. Tata cara mengemudi
6. Penegakan hukum
http://id.wikipedia.org/wiki/Keselamatan_lalu_lintas
---
Lalu lintas sebagai cermin budaya bangsa, dalam konteks ini yang dipahami kebudayaan sebagai fungsi, dengan demikian prilaku berlalu lintas merupakan cermin dari apa yang diyakini, nilai-nilai dan pengetahuan yang dimiliki oleh suatu masyarakat bahkan suatu bangsa.
Lali lintas sebagai cermin modernitas, dapat dipahami sebagai pendekatan pembangunan infrastruktur lalu lintas adalah sejalan dengan konsep lalu lintas sebagai urat nadi kehidupan masyarakat maupun cermin budaya bangsa. Yang berarti bahwa pelayanan di bidang lalu lintas akan diselenggarakan sebagai bagian pelayanan prima yang cepat, tepat, akurat, transparan, akuntabel, informatif dan mudah diakses.
Untuk mencapai pelayanan prima perlu dibangun berdasarkan sistem-sistem yang terpadu dan berkesinambungan yang berbasis pada ilmu pengetahuan dan teknologi. Konsep lalu lintas tersebut sejalan dengan apa yang menjadi tujuan dari Undang - undang No. 22 Tahun 2009 tentang Lalu lintas dan Angkutan Jalan (LLAJ) yaitu :
1. Mewujudkan dan memlihara Kamseltibcarlantas
2. Meningkatkan kualitas keselamatan dan menurunkan tingkat fatalitas korban kecelakaan lalu lintas
3. Membangun budaya tertib berlalu lintas
4. Meningkatkan kualitas pelayanan dibidang LLAJ
Amanat dari PBB dibidang Road Safety salah satunya adalah dengan membangun RUNK (Rencana Umum Nasional Keselamatan) yang terdiri dari 5 Pilar :
1. Management Road Safety ( Manajemen Keselamatan Berlalu lintas)
2. Safer Road (Jalan yang berkeselamatan)
3. Safer Vehicle (Kendaraan yang berkeselamatan)
4. Safer People (Manusia yang berkeselamatan)
5. Post Crash (Pasca Kecelakaan)
Program-program RUNK akan dijabarkan dalam Decade Of Action (DoA) atau dekade akse keselamatan dengan semangat "saatnya Bertindak" Dekade Aksi Keselamatan merupakan upaya baik perorangan maupun institusi untuk menampilkan kinerja yang profesional, cerdas, bermoral dan modern. Sejlan dengan amanat diatas Korps Lalu Lintas Polri bertekad mengimplemntasikan Dekade Aksi Keselamatan dan mengimplementasikan Undang-undang No. 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan dengan motto :
"Jadilah Pelopor keselamatan berlalu lintas dan budayakan sebagai kebutuhan"
http://ditlantaspoldajambi.net/index.php?option=com_content&view=article&id=438%3Aimplementasi-dekade-aksi-keselamatan&catid=64%3Aberita-utama&Itemid=108
---
Sosialisasi ini diadakan dengan harapan, para pelajar dapat menyadari akan pentingnya keselamatan dalam berkendara, yaitu dengan mematuhi rambu-rambu dan peraturan yang ada, melengkapi surat-surat kendaraan dan memiliki surat izin mengemudi (SIM). Sehingga ketertiban berlalu-lintas khususnya untuk wilayah Tangsel akan terwujud dan yang tak kalah pentingnya lagi, adalah dapat meminimalisir atau bahkan menghilangkan angka kecelakaan lalu-lintas di Tangsel.
Pemerintah juga telah mengeluarkan Rencana Umum Nasional Keselamatan Jalan (RUNK 2011-2035) dan telah ditindaklanjuti dengan Instruksi Presiden RI Nomor 4 Tahun 2013 tentang program dekade aksi keselamatan jalan dengan target mewujudkan 5 (Lima) Pilar Aksi Keselamatan Jalan diantaranya:
1. Pilar I yaitu Manajemen Keselamatan Jalan, dengan koordinator Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala Bappenas, yang fokus kepada:
a. Penyelarasan dan Koordinasi Keselamatan Jalan
b. Protokol Kelalulintasan Kendaraan Darurat
c. Riset Keselamatan Jalan
d. Survailans Cedera (Surveilance Injury) dan Sistem Informasi Terpadu
e. Dana Keselamatan Jalan
f. Kemitraan Keselamatan Jalan
g. Sistem Manajemen Keselamatan Angkutan Umum
h. Penyempurnaan Regulasi Keselamatan Jalan
2. Pilar II yaitu Jalan yang berkeselamatan, dengan koordinator Menteri Pekerjaan Umum yang fokus kepada :
a. Badan jalan yang berkeselamatan
b. Perencanaan dan Pelaksanaan pekerjaan yang berkesalamatan;
c. Perencanaan dan Pelaksanaan Perlengkapan Jalan;
d. Penerapan Manajemen Kecepatan
e. Menyelenggarakan Peningkatan Standar Kelaikan Jalan yang berkeselamatan;
f. Lingkungan Jalan yang berkeselamatan;
g. Kegiatan tepi jalan yang berkeselamatan;
3. Pilar III yaitu Kendaraan yang Berkeselamatan, dengan koordinator Menteri Perhubungan yang fokus kepada:
a. Penyelenggaraan dan Perbaikan Prosedur Uji Berkala dan Uji Tipe
b. Pembatasan Kecepatan pada Kendaraan
c. Penanganan Muatan Lebih (Overloading)
d. Penghapusan Kendaraan (Scrapping)
e. Penetapan Standar Keselamatan Kendaraan Angkutan Umum
4. Pilar IV yaitu Perilaku Pengguna Jalan yang Berkeselamatan, dengan koordinator Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia yang fokus kepada:
a. Kepatuhan Pengoperasian Kendaraan
b. Pemeriksaan Kondisi Pengemudi
c. Pemeriksaan Kesehatan Pengemudi; Peningkatan Sarana dan Prasarana Sistem Uji Surat Izin Mengemudi
d. Penyempurnaan Prosedur Uji Surat Izin Mengemudi
e. Pembinaan Teknis Sekolah Mengemudi
f. Penanganan terhadap 5 (lima) Faktor Risiko Utama Plus
g. Penggunaan Elektronik Penegakan Hukum
h. Pendidikan Formal Keselamatan Jalan
i. Kampanye Keselamatan
5. Pilar V yaitu Penanganan Pra dan Pasca Kecelakaan, dengan koordinator Menteri Kesehatan yang fokus kepada:
a. Penanganan Pra Kecelakaan
b. Penanganan Pasca Kecelakaan
c. Penjaminan Korban Kecelakaan yang Dirawat di Rumah Sakit Rujukan
d. Pengalokasian Sebagian Premi Asuransi untuk Dana Keselamatan Jalan
e. Riset Pra dan Pasca Kejadian Kecelakaan pada Korban.
http://batangkab.go.id/?p=4072
Tanggal : 10 Maret 2015
Pembicara : AKBP Hj Tien Abdullah Kamal, S.Ip, Msi
Tema : Keselamatan dalam berlalu lintas
Keselamatan lalu lintas bertujuan untuk menurunkan korban kecelakaan lalu-lintas di jalan. Jumlah korban kecelakaan lalu lintas jauh lebih tinggi dari kecelakaan transportasi laut, kereta api dan udara.
Sebagian besar kejadian kecelakaan lalu lintas diakibatkan karena faktor manusia, sehingga langkah untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam berlalu lintas, khususnya pengguna sistem lalu lintas dapat dilakukan melalui:
Pendidikan :
1. Pendidikan mulai berlalu lintas sejak seorang anak masuk sekolah taman kanak-kanak
2. Penyuluhan melalui media masa
3. Pusat Pendidikan Keselamatan Lalu Lintas (PPKL)
4. Perbaikan peraturan perundangan
5. Tata cara mengemudi
6. Penegakan hukum
http://id.wikipedia.org/wiki/Keselamatan_lalu_lintas
---
Lalu lintas sebagai cermin budaya bangsa, dalam konteks ini yang dipahami kebudayaan sebagai fungsi, dengan demikian prilaku berlalu lintas merupakan cermin dari apa yang diyakini, nilai-nilai dan pengetahuan yang dimiliki oleh suatu masyarakat bahkan suatu bangsa.
Lali lintas sebagai cermin modernitas, dapat dipahami sebagai pendekatan pembangunan infrastruktur lalu lintas adalah sejalan dengan konsep lalu lintas sebagai urat nadi kehidupan masyarakat maupun cermin budaya bangsa. Yang berarti bahwa pelayanan di bidang lalu lintas akan diselenggarakan sebagai bagian pelayanan prima yang cepat, tepat, akurat, transparan, akuntabel, informatif dan mudah diakses.
Untuk mencapai pelayanan prima perlu dibangun berdasarkan sistem-sistem yang terpadu dan berkesinambungan yang berbasis pada ilmu pengetahuan dan teknologi. Konsep lalu lintas tersebut sejalan dengan apa yang menjadi tujuan dari Undang - undang No. 22 Tahun 2009 tentang Lalu lintas dan Angkutan Jalan (LLAJ) yaitu :
1. Mewujudkan dan memlihara Kamseltibcarlantas
2. Meningkatkan kualitas keselamatan dan menurunkan tingkat fatalitas korban kecelakaan lalu lintas
3. Membangun budaya tertib berlalu lintas
4. Meningkatkan kualitas pelayanan dibidang LLAJ
Amanat dari PBB dibidang Road Safety salah satunya adalah dengan membangun RUNK (Rencana Umum Nasional Keselamatan) yang terdiri dari 5 Pilar :
1. Management Road Safety ( Manajemen Keselamatan Berlalu lintas)
2. Safer Road (Jalan yang berkeselamatan)
3. Safer Vehicle (Kendaraan yang berkeselamatan)
4. Safer People (Manusia yang berkeselamatan)
5. Post Crash (Pasca Kecelakaan)
Program-program RUNK akan dijabarkan dalam Decade Of Action (DoA) atau dekade akse keselamatan dengan semangat "saatnya Bertindak" Dekade Aksi Keselamatan merupakan upaya baik perorangan maupun institusi untuk menampilkan kinerja yang profesional, cerdas, bermoral dan modern. Sejlan dengan amanat diatas Korps Lalu Lintas Polri bertekad mengimplemntasikan Dekade Aksi Keselamatan dan mengimplementasikan Undang-undang No. 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan dengan motto :
"Jadilah Pelopor keselamatan berlalu lintas dan budayakan sebagai kebutuhan"
http://ditlantaspoldajambi.net/index.php?option=com_content&view=article&id=438%3Aimplementasi-dekade-aksi-keselamatan&catid=64%3Aberita-utama&Itemid=108
---
Sosialisasi ini diadakan dengan harapan, para pelajar dapat menyadari akan pentingnya keselamatan dalam berkendara, yaitu dengan mematuhi rambu-rambu dan peraturan yang ada, melengkapi surat-surat kendaraan dan memiliki surat izin mengemudi (SIM). Sehingga ketertiban berlalu-lintas khususnya untuk wilayah Tangsel akan terwujud dan yang tak kalah pentingnya lagi, adalah dapat meminimalisir atau bahkan menghilangkan angka kecelakaan lalu-lintas di Tangsel.
Pemerintah juga telah mengeluarkan Rencana Umum Nasional Keselamatan Jalan (RUNK 2011-2035) dan telah ditindaklanjuti dengan Instruksi Presiden RI Nomor 4 Tahun 2013 tentang program dekade aksi keselamatan jalan dengan target mewujudkan 5 (Lima) Pilar Aksi Keselamatan Jalan diantaranya:
1. Pilar I yaitu Manajemen Keselamatan Jalan, dengan koordinator Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala Bappenas, yang fokus kepada:
a. Penyelarasan dan Koordinasi Keselamatan Jalan
b. Protokol Kelalulintasan Kendaraan Darurat
c. Riset Keselamatan Jalan
d. Survailans Cedera (Surveilance Injury) dan Sistem Informasi Terpadu
e. Dana Keselamatan Jalan
f. Kemitraan Keselamatan Jalan
g. Sistem Manajemen Keselamatan Angkutan Umum
h. Penyempurnaan Regulasi Keselamatan Jalan
2. Pilar II yaitu Jalan yang berkeselamatan, dengan koordinator Menteri Pekerjaan Umum yang fokus kepada :
a. Badan jalan yang berkeselamatan
b. Perencanaan dan Pelaksanaan pekerjaan yang berkesalamatan;
c. Perencanaan dan Pelaksanaan Perlengkapan Jalan;
d. Penerapan Manajemen Kecepatan
e. Menyelenggarakan Peningkatan Standar Kelaikan Jalan yang berkeselamatan;
f. Lingkungan Jalan yang berkeselamatan;
g. Kegiatan tepi jalan yang berkeselamatan;
3. Pilar III yaitu Kendaraan yang Berkeselamatan, dengan koordinator Menteri Perhubungan yang fokus kepada:
a. Penyelenggaraan dan Perbaikan Prosedur Uji Berkala dan Uji Tipe
b. Pembatasan Kecepatan pada Kendaraan
c. Penanganan Muatan Lebih (Overloading)
d. Penghapusan Kendaraan (Scrapping)
e. Penetapan Standar Keselamatan Kendaraan Angkutan Umum
4. Pilar IV yaitu Perilaku Pengguna Jalan yang Berkeselamatan, dengan koordinator Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia yang fokus kepada:
a. Kepatuhan Pengoperasian Kendaraan
b. Pemeriksaan Kondisi Pengemudi
c. Pemeriksaan Kesehatan Pengemudi; Peningkatan Sarana dan Prasarana Sistem Uji Surat Izin Mengemudi
d. Penyempurnaan Prosedur Uji Surat Izin Mengemudi
e. Pembinaan Teknis Sekolah Mengemudi
f. Penanganan terhadap 5 (lima) Faktor Risiko Utama Plus
g. Penggunaan Elektronik Penegakan Hukum
h. Pendidikan Formal Keselamatan Jalan
i. Kampanye Keselamatan
5. Pilar V yaitu Penanganan Pra dan Pasca Kecelakaan, dengan koordinator Menteri Kesehatan yang fokus kepada:
a. Penanganan Pra Kecelakaan
b. Penanganan Pasca Kecelakaan
c. Penjaminan Korban Kecelakaan yang Dirawat di Rumah Sakit Rujukan
d. Pengalokasian Sebagian Premi Asuransi untuk Dana Keselamatan Jalan
e. Riset Pra dan Pasca Kejadian Kecelakaan pada Korban.
http://batangkab.go.id/?p=4072
04 Maret 2015
Pengajian Masjid Raya Bani Umar 3 Maret 2015 dr Piprim basarah yanuarso, Spak Vaksinasi halal atau haram
Event : Pengajian Masjid Raya Bani Umar
Tanggal : 3 Maret 2015
Pembicara : dr Piprim basarah yanuarso, Spak
Tema : Vaksinasi halal atau haram
Perbedaan antara Science (Ilmu pengetahuan) dan Psedoscience (Ilmu pengetahuan palsu)
Science (Ilmu pengetahuan)
- Berbasis bukti ilmiah
- Metodologi penelitian valid dan shahih
- Peneliti kompeten di bidangnya
Psedoscience (Ilmu pengetahuan palsu)
- Biasanya berupa anekdot, testimoni, kisah pribadi
- Tanpa metodologi penelitian
- Siapa saja boleh bicara
- IRT, Artis, Herbalis, SH, Ahli bekam, Montir pesawat dll
---
Difteri adalah penyakit akibat terjangkit bakteri yang bersumber dari Corynebacterium diphtheriae. Difteri ialah penyakit yang mengerikan di mana masa lalu telah menyebabkan ribuan kematian, dan masih mewabah di daerah-daerah dunia yang belum berkembang. Orang yang selamat dari penyakit ini menderita kelumpuhan otot-otot tertentu dan kerusakan permanen pada jantung dan ginjal. Anak-anak yang berumur satu sampai sepuluh tahun sangat peka terhadap penyakit ini.
http://id.wikipedia.org/wiki/Difteri
---
Hati hati ketika membaca artikel dunia kesehatan
www.naturalnews.com full hoax
www.nature.com shahih
---
Jika kita tidak paham atas suatu hal, tanyakan kepada ahlinya
Qs An Nahl : 43
“Maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai pengetahuan jika kamu tidak mengetahui.”
---
Taktik dan kiasan dari gerakan anti vaksin
1. Memutar balikkan ilmu
2. Pergeseran hipotesis
3. Sensor
---
Beberapa sumber sebagai bahan bacaan yang shahih :
www.idai.or.id
www.rumahvaksinasi.net
FB group Gesamun (Gerakan sadar imunisasi)
FB Stop Antivaks
---
Konsep karantina yang diterapkan sejak jaman Rasulullah :
“Jika kalian mendengar suatu negeri yang sedang dilanda penyakit Tha’un [wabah], maka janganlah kamu memasukinya. Dan apabila penyakit tersebut melanda suatu negeri janganlah kamu keluar darinya. “ (HR. Bukhari)
---
Segala hal yang ada di langit dan bumi itu ada fungsinya
Qs Ali Imran : 190-191
Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal, (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk atau dalam keadan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata): "Ya Tuhan kami, tiadalah Engkau menciptakan ini dengan sia-sia, Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari siksa neraka.
---
Allah Swt -> Ayat Qulaiyah -> melalui Rasulullah -> Wahyu Ilahi, sunnah Rasul -> Sifatnya mutlak, umum, jalan hidup
---
Apa Yang Kau Lakukan Jika Lalat Masuk Ke Minumanmu?
Nabi Bersabda, “Apabila seekor lalat masuk ke dalam minuman salah seorang kalian, maka celupkanlah ia, kemudian angkat dan buanglah lalatnya sebab pada salah satu sayapnya terdapat penyakit dan pada sayap lainnya ada obatnya (HR. Bukhari, Ibn Majah, dan Ahmad)
Dalam riwayat lain : “Sungguh pada salah satu sayap lalat ada racun dan pada sayap lainnya obat, maka apabila ia mengenai makananmu maka perhatikanlah lalat itu ketika hinggap di makananmu, sebab ia mendahulukan racunnya dan mengakhirkan obatnya” (HR. Ahmad, Ibn Majah)
https://www.facebook.com/menata.akhlaq/posts/470299439708239
---
Pengertian Tahnik
Ibnu Hajar Al-Asqalani rahimahullah menjelaskan pengertian tahnik, “Tahnik ialah mengunyah sesuatu kemudian meletakkan/ memasukkannya ke mulut bayi lalu menggosok-gosokkan ke langit-langit mulut. Hal ini dilakukan dengan tujuan agar bayi terlatih dengan makanan, juga untuk menguatkannya. Yang patut dilakukan ketika mentahnik hendaklah mulut (bayi tersebut) dibuka sehingga (sesuatu yang telah dikunyah) masuk ke dalam perutnya. Yang lebih utama, mentahnik dilakukan dengan kurma kering (tamr). Jika tidak mudah mendapatkan kurma kering (tamr), maka dengan kurma basah (ruthab). Kalau tidak ada kurma, bisa diganti dengan sesuatu yang manis. Tentunya madu lebih utama dari yang lainnya”.
“Dahulu anak Abu Thalhah dalam keadaan sakit. Abu Thalhah keluar rumah, saat itu lalu anaknya meninggal dunia. Setelah pulang, Abu Thalhah berkata, ‘Apa yang dilakukan oleh anak itu?’ Ummu Sulaim menjawab, ‘Dia lebih tenang dari sebelumnya.’ Kemudian Ummu Sulaim menghidangkan makan malam kepadanya. Selanjutnya Abu Thalhah mencampurinya. Setelah selesai, Ummu Sulaim berkata, ‘Tutupilah anak ini.’ Dan pada pagi harinya, Abu Thalhah mendatangi Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam seraya memberitahu beliau, maka beliau bertanya, “Apakah kalian bercampur tadi malam?’ ‘
Ya,’ jawabnya. Beliau pun bersabda, ‘Ya Allah, berikanlah keberkahan kepada keduanya.’ Maka Ummu Sulaim pun melahirkan seorang anak laki-laki. Lalu Abu Thalhah berkata kepadaku (Anas bin Malik), ‘Bawalah anak ini sehingga engkau mendatangi Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam.’ Beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bertanya, ‘Apakah bersamanya ada sesuatu (ketika di bawa kesini?’ Mereka menjawab, ‘Ya. Terdapat beberapa buah kurma.’ Kemudian Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengambil kurma itu lantas mengunyahnya, lalu mengambilnya kembali dari mulut beliau dan meletakkannya di mulut anak tersebut kemudian mentahniknya dan memberinya nama ‘Abdullah.”
http://muslimafiyah.com/benarkah-tahnik-adalah-imunisasi-dalam-ajaran-islam.html
---
Hipoglikemia (Hypoglycemia), merupakan suatu keadaan dimana kadar glukosa/gula darah rendah atau berada di bawah level normal. Glukosa, yang merupakan sumber energi penting bagi tubuh utamanya berasal dari makanan dan karbohidrat. Nasi, kentang, roti, susu, buah-buahan dan permen adalah beberapa dari sekian banyak makanan yang kaya akan karbohidrat.
Ternyata, Tahnik bisa mencegah hipoglikemia pada bayi yang baru dilahirkan, MashaAllah
---
Ayat Kauniyah -> Melalui ilham -> Percobaan ilmiah, trial dan error -> Benar relatif, spesialistik, sarana kehidupan
---
Berikut ini adalah penjelasan mengenai berbagai jenis vaksin, manfaat yang diperoleh dan reaksi yang didapat :
1. Vaksin BCG (Bacille Calmette Guerin)
Vaksin BCG diberikan ketika bayi berusia 2-3 bulan agar bayi mendapat kekebalan terhadap penyakit tuberkolosis (TBC). Bila vaksin BCG diberikan sesudah bayi berumur 3 bulan, perlu dilakukan uji tuberkulin.Pemberian suntikan bisa diulang pada usia 10-13 tahun, jika dianggap perlu. Imunisasi BCG diberikan melalui suntikan di kulit lengan atau paha. Setelah disuntik, pada tempat bekas suntikan biasanya akan timbul semacam bisul kecil yang akan mengering dengan sendirinya. Apabila terjadi reaksi lokal di tempat suntikan, maka perlu dilakukan evaluasi lebih lanjut.
2. Vaksin DTP (Difteri, Tetanus, Pertusis)
Vaksin DTP merupakan vaksin yang dapat memberikan perlindungan kepada anak terhadap berbahaya berjenis difteri (kuman yang dapat membentuk selaput abu-abu atau hitam di tenggorokan), tetanus (infeksi yang menyebabkan kejang otot kuat yang bisa mematahkan tulang), dan pertusis (penyakit menular yang menyebabkan penyakit parah, batuk tak terkendali, yang dikenal sebagai batuk rejan).
Vaksin ini diberikan kepada anak-anak selama 5 kali dosis masing-masing pada umur 2 bulan, 4 bulan, 6 bulan, 18 sampai 24 bulan, dan umur 5 tahun. Dan diulang pada umur 10-12 tahun dan umur 18 tahun supaya terhindar dari tetanus. DTP dapat dikombinasikan dengan vaksinasi lain untuk mengurangi frekuensi suntikan vaksin.
Saat ini, DTP dengan hepatitis B dan vaksin polio pemberiannya bisa digabung. Suntikan vaksin dilakukan pada lengan atau paha bayi. Biasanya bayi yang baru saja mendapat vaksin ini mengalami sedikit demam dan tempat bekas suntikan terasa sakit.
3. Vaksin Campak (morbilli, measles)
Vaksin diberikan dengan tujuan agar tubuh anak mendapat kekebalan terhadap penyakit campak. Vaksin pertama diberikan saat bayi berumur 9 bulan dan vaksin ulangan diberikan pada umur 5-7 tahun. Reaksi yang timbul pada tubuh anak berupa demam. Biasanya terjadi satu minggu setelah mendapat suntikan imunisasi.
4. Vaksin Polio (IPV)
Vaksin ini merupakan salah satu vaksin yang berhasil karena semenjak adanya vaksin ini terjadi penurunan kasus polio di masyarakat. Polio dapat menyebabkan kelumpuhan bahkan kematian. Vaksin diberikan pada usia 0, 2, 4, dan 6 bulan. Vaksin ini harus diulang agar selalu terlindung pada umur 3 dan 6 tahun. Bayi yang lahir di rumah sakit diberikan vaksin ini saat bayi dipulangkan untuk menghindari transmisi virus vaksin kepada bayi lain.
5. Vaksin Hepatitis B
Bayi harus mendapatkan vaksin hepatitis B ini dalam waktu 12 jam setelah lahir. Dilanjutkan dengan vaksin kedua pada umur 1 bulan dan vaksin ketiga diberikan pada umur 6 bulan. Vaksin ini melindungi anak dari virus hepatitis B yang dapat menginfeksi hati. Vaksin ini juga dapat diberikan kepada bayi selama proses persalinan jika ibu terbukti terinfeksi.
Virus ini bisa menular ke orang lain melalui kontak darah atau cairan tubuh lain (berbagi sikat gigi dan peralatan dapat meningkatkan resiko terkena penyakit). Penyakit ini cukup berbahaya dan dapat mengakibatkan kerusakan hati bahkan berkembang menjadi kanker. Oleh karena itulah vaksin hepatitis B termasuk yang wajib diberikan. Efek samping yang paling umum dirasakan setelah vaksinasi jenis ini adalah rasa sakit di lokasi suntikan atau demam ringan.
6. Vaksin Hepatitis A
Hepatitis A adalah infeksi virus yang mempengaruhi hati dan dapat menyebabkan sejumlah gejala, termasuk demam, kelelahan, sakit kuning, dan kehilangan nafsu makan.Penyakit ini sebenarnya tidak berbahaya dan dapat sembuh dengan sendirinya. Tetapi apabila terkena penyakit ini waktu penyembuhannya cukup lama, yakni sekitar 1 sampai 2 bulan.
Anak-anak bisa tertular penyakit ini dari berbagi makanan atau minuman dengan penderita Hepatitis A atau dengan memasukkan makanan yang terkontaminasi atau benda di mulut mereka. Vaksin ini diberikan pada anak-anak yang berusia 24 bulan, dua kali dengan interval 6-12 bulan diantara vaksinasi. Reaksi yang bisa didapatkan dari vaksin ini adalah rasa sakit di tempat suntikan, sakit kepala, dan hilangnya nafsu makan.
7. Vaksin Tifoid
Vaksin Tifoid polisakarida diberikan pada umur 2 tahun.Vaksin ini diberikan untuk mendapatkan kekebalan terhadap demam tifoid (tifus atau paratifus). Kekebalan yang didapat hanya bisa bertahan selama 3 sampai 5 tahun saja. Oleh karena itu perlu dilakukan vaksin ulang kembali setiap 3 tahun.
Imunisasi ini dapat diberikan dalam 2 jenis, yaitu imunisasi oral dan suntikan. Imunisasi oral berupa kapsul diberikan selang sehari selama 3 kali. Hal ini biasanya dilakukan untuk anak yang sudah dapat menelan kapsul. Sedangkan bentuk suntikan diberikan hanya satu kali. Tidak ada efek samping yang didapat pada imunisasi ini.
8. Vaksin MMR (Measles Mumps Rubella)
Vaksinasi pertama diberikan pada umur 15 bulan dan sekali lagi pada usia antara 5 sampai 6 tahun. Vaksin anak MMR ini juga kadang dikombinasikan dengan vaksin virus cacar air. Vaksin virus MMR ini ditujukan untuk melindungi anak terhadap tiga virus berbahaya, yaitu campak, gondok dan rubella atau campak Jerman.
Campak dapat menyebabkan demam tinggi dan ruam tubuh-lebar. Gondok menyebabkan rasa sakit wajah, pembengkakan kelenjar liur, dan kadang-kadang pembengkakan kemandulan pada laki-laki. Sedangkan rubella atau campak Jerman dapat menyebabkan cacat pada janin dari ibu hamil yang tertular atau pernah tertular penyakit ini jika infeksi terjadi selama kehamilan.
9. Vaksin Influenza (flu)
Vaksin ini diberikan dengan tujuan memberikan kekebalan bagi tubuh terhadap serangan virus influenza. Vaksin ini kebanyakan diberikan di negara-negara yang memiliki empat musim, tepatnya diberikan pada musim gugur.
Vaksin Influenza diberikan pada anak yang memiliki umur lebih dari 6 bulan dan dilakukan setiap tahunnya. Pada anak umur kurang dari 9 tahun yang mendapat vaksin influenza pertama kalinya harus mendapat 2 dosis dengan interval minimal 4 minggu.
Hal umum yang terjadi setelah vaksinasi ini adalah rasa sakit. Selain itu beberapa anak juga mengalami efek samping vaksin ini seperti demam, nyeri serta kemerahan atau bengkak di tempat bekas suntikan.
10. Pneumococcal Conjugate Vaccine (PCV)
Vaksin ini juga dikenal dengan nama PCV13 (nama merek Prevnar 13). Bertujuan melindungi terhadap 13 jenis Streptococcus pneumoniae, yang merupakan bakteri penyebab meningitis, pneumonia, infeksi telinga, infeksi darah, dan bahkan kematian.
Vaksin diberikan kepada anak-anak selama empat kali yaitu pada umur 2 bulan, 4 bulan, 6 bulan, dan antara 12 – 15 bulan. Pemberian vaksin untuk melindungi anak-anak terhadap kuman yang dikenal secara kolektif sebagai bakteri pneumokokus. Efek samping dari vaksinasi ini adalah rasa kantuk, bengkak di tempat bekas suntikan, demam ringan, dan mudah tersinggung.
11. Vaksin Varisela
Vaksin ini memberikan perlindungan terhadap cacar air. Cacar air ini ditandai dengan ruam kulit yang membentuk lepuhan yang secara perlahan mengering dan membentuk koreng yang akan mengelupas. Dapat diberikan setelah umur 12 bulan, terbaik pada umur sebelum masuk sekolah dasar.
Bila diberikan pada anak yang berusia di atas 12 tahun, perlu 2 dosis dengan interval minimal 4 minggu. Efek samping dari vaksin ini biasanya berupa demam dan pembengkakan di tempat penyuntikan.
12. Vaksin HPV (Human Pavilloma Virus)
Vaksin ini merupakan pencegahan utama yang dilakukan untuk menghindari kanker serviks. Diberikan pada anak perempuan yang berusia di atas 10 tahun sebanyak 3 kali dalam jangka waktu tertentu (bulan ke 0, 1 dan 6). Reaksi yang didapat pada umumnya rasa nyeri dan kemerahan, bengkak di tempat suntikan dan demam.
13. Vaksin Hib
Penyakit Hib adalah penyakit serius yang disebabkan oleh Bakteri Haemophilus influenza tipe B. Penyakit ini merupakan penyebab utama radang selaput otak (meningitis) yang pada umumnya menyerang anak di bawah umur 5 tahun. Vaksin diberikan pada umur 2, 4, 6 dan antara 5-18 bulan. Efek samping yang mungkin terjadi adalah demam tinggi dan kemerahan pada bekas suntikan.
14. Vaksin Rotavirus
Rotavirus adalah virus yang dapat mengakibatkan diare berat pada anak. Monovalen (Rotarix) diberikan 2 kali, vaksin rotavirus pentavalen (Rotateq) diberikan 3 kali. Rotarix dosis ke-1 diberikan pada umur 6-14 minggu. Dosis ke-2 diberikan dengan interval minimal 4 minggu. Sebaiknya vaksin Rotarix selesai diberikan sebelum umur 16 minggu dan tidak melewati batas umur 24 minggu.
Pada vaksin Rotateq, dosis ke-1 diberikan pada umur 6 – 12 minggu, interval dosis ke-2 dan ke-3 adalah 4- 10 minggu. Dosis ke-3 diberikan pada umur 2 minggu, dengan interval minimal 4 minggu. Vaksin ini aman dan tidak meyebabkan efek samping yang serius.
http://informasitips.com/jadwal-imunisasi-anak-lengkap
Tak semua #vaksin gunakan Tripsin Babi. Yang gunakan antara lain : Vaksin Rotavirus (diare), beberapa vaksin Flu & MMR
---
Bagaimana dengan kehalalan vaksin yang selama ini diragukan? “Tinjauan syari’ah vaksinasi dapat dilihat dari 3 konsep penting, yaitu istihalah (transformasi zat), istihlak (pengenceran) dan darurat
http://klinikdrtiwi.com/index.php/news/99-asi-a-imunisasi#sthash.ok1SgHdd.dpuf
Kaidah darurat :
1. masyarakat
2. individu
---
Dalil mengenai Khamr : Setiap yang memabukkan adalah haram, dan sesuatu yang banyaknya memabukkan maka sedikitnya pun haram (HR Ibnu Majah)
---
Salah satu vaksinasi yang harus dilakukan calon jemaah haji adalah untuk mencegah meningitis. Vaksinasi ini sebaiknya dilakukan minimal 2 minggu sebelum berangkat haji agar antibodinya sudah terbentuk. Paling lambat 2 minggu sebelum berangkat karena antibodi terbentuk 2 minggu setelah disuntik
http://health.detik.com/read/2011/09/13/165138/1721557/763/vaksin-meningitis-minimal-2-minggu-sebelum-berangkat-haji
---
Khitan pada perempuan dipandang sebagai kemuliaan.
Sunat atau khitan pada perempuan kembali marak diperbincangkan akhir-akhir ini. Terlebih saat pemerintah melalui Kementerian Kesehatan (Kemenkes) mencabut Peraturan Menteri Kesehatan (Permenkes) No 1636/Menkes/PER/2010 tentang sunat perempuan.
Wakil Menteri Kesehatan Ali Ghufron Mukti menilai, ada yang berbeda dalam pelaksaan sunat perempuan di Indonesia dan Afrika. Tahun 2010, saat Permenkes tersebut dibuat, ada asumsi sunat perempuan dilakukan secara mutilasi, seperti di Afrika.
Sehingga, perlu ada aturan khusus yang mengatur tenaga medis melakukan sunat perempuan. Saat ini dengan dicabutnya Permenkes tersebut, dikhawatirkan tenaga medis akan menolak melakukan sunat perempuan.
Sebenarnya bagaimana Islam memandang sunat atau khitan pada perempuan ini? Majelis Ulama Indonesia (MUI) pernah mengeluarkan fatwa tentang sunat perempuan pada tahun 2008.
MUI menegaskan, khitan baik bagi laki-laki atau perempuan, termasuk fitrah dan syiar Islam. Khitan pada perempuan adalah makrumah (kemuliaan).
Kaidah umum yang diambil yakni mendasarkan kepada hadis riwayat Abu Hurairah RA tentang lima fitrah. Yakni khitan, mencukur rambut kemaluan, mencukur rambut di ketiak, menggunting kuku, dan memotong kumis.
Secara khusus untuk perempuan, MUI mengambil sebuah hadis riwayat Ahmad. Bahwa Nabi SAW bersabda: Khitan adalah sunah bagi laki-laki dan makrumah (kemuliaan) bagi perempuan.
MUI juga menjelaskan ada perbedaan pendapat di kalangan imam mahzab soal ini. Mazhab Hanafi, Maliki menyatakan sunah sementara mazhab syafii menyatakan wajib.
Ibnu Qudamah dalam Al-Mughni mengatakan, khitan wajib bagi laki-laki. Sedangkan peremuan adalah sebuah kemualiaan dan kebaikan. Tidak ada kewajiban pada mereka.
Hal yang sama pernah dikeluarkan Majelis Tarjih Muhammadiyah. Majelis Tarjih mendasarkan pada hadis dari Aisyah RA yang diriwayatkan Ibnu Majah. Apabila bertemu dua yang dikhitankan, maka wajiblah mandi.
Muhammadiyah memandang penyebutan alat kelamin yang dikhitan pada wanita di samping pada pria tidak menunjukkan ketentuan hukum. Penyebutan tersebut bisa bermakna hakiki dapat pula majazi.
Majelis Tarjih juga menyampakan perbedaan pendapat di kalangan ulama tentang wajib dan tidaknya khitan bagi perempuan.
Syekh Yusuf Qaradhawi dalam Hadyul Islam Fatawi Muashirah mengatakan, ada perbedaan ulama dalam memandang khitan perempuan.
Ulama yang tinggal di Qatar ini menyebut pendapat paling moderat adalah khitan ringan dan tidak sampai memotong hingga pangkal bagian yang dikhitan.
Ketua Persatuan Ulama Dunia ini mendasarkan hadis riwayat Abu Daud. Sayatlah sedikit dan jangan kau sayat berlebihan. Karena hal itu akan mencerahkan wajah dan menyenangkan suami.
Tata cara khitan menurut Dr Wahbah az-Zuhaili dalam al-Fikih al-Islami wa Adillatuhu menyebut memotong sedikit mungkin dari kulit yang terletak pada bagian atas farj. Dianjurkan agar tidak berlebihan, artinya tidak memotong bagian klitoris yang menyembul secara keseluruhan.
Jika cara-cara yang dianjurkan para ulama tadi dilakukan, niscaya khitan akan aman bagi perempuan. Tenaga medis bisa hati-hati dan tidak berlebihan dalam melakukan khitan. Selain itu ada nilai syiar yang terkandung dalam khitan ini.
http://khazanah.republika.co.id/berita/dunia-islam/fatwa/14/02/14/n0yajj-sunat-perempuan-bagaimana-hukumnya
Tanggal : 3 Maret 2015
Pembicara : dr Piprim basarah yanuarso, Spak
Tema : Vaksinasi halal atau haram
Perbedaan antara Science (Ilmu pengetahuan) dan Psedoscience (Ilmu pengetahuan palsu)
Science (Ilmu pengetahuan)
- Berbasis bukti ilmiah
- Metodologi penelitian valid dan shahih
- Peneliti kompeten di bidangnya
Psedoscience (Ilmu pengetahuan palsu)
- Biasanya berupa anekdot, testimoni, kisah pribadi
- Tanpa metodologi penelitian
- Siapa saja boleh bicara
- IRT, Artis, Herbalis, SH, Ahli bekam, Montir pesawat dll
---
Difteri adalah penyakit akibat terjangkit bakteri yang bersumber dari Corynebacterium diphtheriae. Difteri ialah penyakit yang mengerikan di mana masa lalu telah menyebabkan ribuan kematian, dan masih mewabah di daerah-daerah dunia yang belum berkembang. Orang yang selamat dari penyakit ini menderita kelumpuhan otot-otot tertentu dan kerusakan permanen pada jantung dan ginjal. Anak-anak yang berumur satu sampai sepuluh tahun sangat peka terhadap penyakit ini.
http://id.wikipedia.org/wiki/Difteri
---
Hati hati ketika membaca artikel dunia kesehatan
www.naturalnews.com full hoax
www.nature.com shahih
---
Jika kita tidak paham atas suatu hal, tanyakan kepada ahlinya
Qs An Nahl : 43
“Maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai pengetahuan jika kamu tidak mengetahui.”
---
Taktik dan kiasan dari gerakan anti vaksin
1. Memutar balikkan ilmu
2. Pergeseran hipotesis
3. Sensor
---
Beberapa sumber sebagai bahan bacaan yang shahih :
www.idai.or.id
www.rumahvaksinasi.net
FB group Gesamun (Gerakan sadar imunisasi)
FB Stop Antivaks
---
Konsep karantina yang diterapkan sejak jaman Rasulullah :
“Jika kalian mendengar suatu negeri yang sedang dilanda penyakit Tha’un [wabah], maka janganlah kamu memasukinya. Dan apabila penyakit tersebut melanda suatu negeri janganlah kamu keluar darinya. “ (HR. Bukhari)
---
Segala hal yang ada di langit dan bumi itu ada fungsinya
Qs Ali Imran : 190-191
Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal, (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk atau dalam keadan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata): "Ya Tuhan kami, tiadalah Engkau menciptakan ini dengan sia-sia, Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari siksa neraka.
---
Allah Swt -> Ayat Qulaiyah -> melalui Rasulullah -> Wahyu Ilahi, sunnah Rasul -> Sifatnya mutlak, umum, jalan hidup
---
Apa Yang Kau Lakukan Jika Lalat Masuk Ke Minumanmu?
Nabi Bersabda, “Apabila seekor lalat masuk ke dalam minuman salah seorang kalian, maka celupkanlah ia, kemudian angkat dan buanglah lalatnya sebab pada salah satu sayapnya terdapat penyakit dan pada sayap lainnya ada obatnya (HR. Bukhari, Ibn Majah, dan Ahmad)
Dalam riwayat lain : “Sungguh pada salah satu sayap lalat ada racun dan pada sayap lainnya obat, maka apabila ia mengenai makananmu maka perhatikanlah lalat itu ketika hinggap di makananmu, sebab ia mendahulukan racunnya dan mengakhirkan obatnya” (HR. Ahmad, Ibn Majah)
https://www.facebook.com/menata.akhlaq/posts/470299439708239
---
Pengertian Tahnik
Ibnu Hajar Al-Asqalani rahimahullah menjelaskan pengertian tahnik, “Tahnik ialah mengunyah sesuatu kemudian meletakkan/ memasukkannya ke mulut bayi lalu menggosok-gosokkan ke langit-langit mulut. Hal ini dilakukan dengan tujuan agar bayi terlatih dengan makanan, juga untuk menguatkannya. Yang patut dilakukan ketika mentahnik hendaklah mulut (bayi tersebut) dibuka sehingga (sesuatu yang telah dikunyah) masuk ke dalam perutnya. Yang lebih utama, mentahnik dilakukan dengan kurma kering (tamr). Jika tidak mudah mendapatkan kurma kering (tamr), maka dengan kurma basah (ruthab). Kalau tidak ada kurma, bisa diganti dengan sesuatu yang manis. Tentunya madu lebih utama dari yang lainnya”.
“Dahulu anak Abu Thalhah dalam keadaan sakit. Abu Thalhah keluar rumah, saat itu lalu anaknya meninggal dunia. Setelah pulang, Abu Thalhah berkata, ‘Apa yang dilakukan oleh anak itu?’ Ummu Sulaim menjawab, ‘Dia lebih tenang dari sebelumnya.’ Kemudian Ummu Sulaim menghidangkan makan malam kepadanya. Selanjutnya Abu Thalhah mencampurinya. Setelah selesai, Ummu Sulaim berkata, ‘Tutupilah anak ini.’ Dan pada pagi harinya, Abu Thalhah mendatangi Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam seraya memberitahu beliau, maka beliau bertanya, “Apakah kalian bercampur tadi malam?’ ‘
Ya,’ jawabnya. Beliau pun bersabda, ‘Ya Allah, berikanlah keberkahan kepada keduanya.’ Maka Ummu Sulaim pun melahirkan seorang anak laki-laki. Lalu Abu Thalhah berkata kepadaku (Anas bin Malik), ‘Bawalah anak ini sehingga engkau mendatangi Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam.’ Beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam bertanya, ‘Apakah bersamanya ada sesuatu (ketika di bawa kesini?’ Mereka menjawab, ‘Ya. Terdapat beberapa buah kurma.’ Kemudian Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengambil kurma itu lantas mengunyahnya, lalu mengambilnya kembali dari mulut beliau dan meletakkannya di mulut anak tersebut kemudian mentahniknya dan memberinya nama ‘Abdullah.”
http://muslimafiyah.com/benarkah-tahnik-adalah-imunisasi-dalam-ajaran-islam.html
---
Hipoglikemia (Hypoglycemia), merupakan suatu keadaan dimana kadar glukosa/gula darah rendah atau berada di bawah level normal. Glukosa, yang merupakan sumber energi penting bagi tubuh utamanya berasal dari makanan dan karbohidrat. Nasi, kentang, roti, susu, buah-buahan dan permen adalah beberapa dari sekian banyak makanan yang kaya akan karbohidrat.
Ternyata, Tahnik bisa mencegah hipoglikemia pada bayi yang baru dilahirkan, MashaAllah
---
Ayat Kauniyah -> Melalui ilham -> Percobaan ilmiah, trial dan error -> Benar relatif, spesialistik, sarana kehidupan
---
Berikut ini adalah penjelasan mengenai berbagai jenis vaksin, manfaat yang diperoleh dan reaksi yang didapat :
1. Vaksin BCG (Bacille Calmette Guerin)
Vaksin BCG diberikan ketika bayi berusia 2-3 bulan agar bayi mendapat kekebalan terhadap penyakit tuberkolosis (TBC). Bila vaksin BCG diberikan sesudah bayi berumur 3 bulan, perlu dilakukan uji tuberkulin.Pemberian suntikan bisa diulang pada usia 10-13 tahun, jika dianggap perlu. Imunisasi BCG diberikan melalui suntikan di kulit lengan atau paha. Setelah disuntik, pada tempat bekas suntikan biasanya akan timbul semacam bisul kecil yang akan mengering dengan sendirinya. Apabila terjadi reaksi lokal di tempat suntikan, maka perlu dilakukan evaluasi lebih lanjut.
2. Vaksin DTP (Difteri, Tetanus, Pertusis)
Vaksin DTP merupakan vaksin yang dapat memberikan perlindungan kepada anak terhadap berbahaya berjenis difteri (kuman yang dapat membentuk selaput abu-abu atau hitam di tenggorokan), tetanus (infeksi yang menyebabkan kejang otot kuat yang bisa mematahkan tulang), dan pertusis (penyakit menular yang menyebabkan penyakit parah, batuk tak terkendali, yang dikenal sebagai batuk rejan).
Vaksin ini diberikan kepada anak-anak selama 5 kali dosis masing-masing pada umur 2 bulan, 4 bulan, 6 bulan, 18 sampai 24 bulan, dan umur 5 tahun. Dan diulang pada umur 10-12 tahun dan umur 18 tahun supaya terhindar dari tetanus. DTP dapat dikombinasikan dengan vaksinasi lain untuk mengurangi frekuensi suntikan vaksin.
Saat ini, DTP dengan hepatitis B dan vaksin polio pemberiannya bisa digabung. Suntikan vaksin dilakukan pada lengan atau paha bayi. Biasanya bayi yang baru saja mendapat vaksin ini mengalami sedikit demam dan tempat bekas suntikan terasa sakit.
3. Vaksin Campak (morbilli, measles)
Vaksin diberikan dengan tujuan agar tubuh anak mendapat kekebalan terhadap penyakit campak. Vaksin pertama diberikan saat bayi berumur 9 bulan dan vaksin ulangan diberikan pada umur 5-7 tahun. Reaksi yang timbul pada tubuh anak berupa demam. Biasanya terjadi satu minggu setelah mendapat suntikan imunisasi.
4. Vaksin Polio (IPV)
Vaksin ini merupakan salah satu vaksin yang berhasil karena semenjak adanya vaksin ini terjadi penurunan kasus polio di masyarakat. Polio dapat menyebabkan kelumpuhan bahkan kematian. Vaksin diberikan pada usia 0, 2, 4, dan 6 bulan. Vaksin ini harus diulang agar selalu terlindung pada umur 3 dan 6 tahun. Bayi yang lahir di rumah sakit diberikan vaksin ini saat bayi dipulangkan untuk menghindari transmisi virus vaksin kepada bayi lain.
5. Vaksin Hepatitis B
Bayi harus mendapatkan vaksin hepatitis B ini dalam waktu 12 jam setelah lahir. Dilanjutkan dengan vaksin kedua pada umur 1 bulan dan vaksin ketiga diberikan pada umur 6 bulan. Vaksin ini melindungi anak dari virus hepatitis B yang dapat menginfeksi hati. Vaksin ini juga dapat diberikan kepada bayi selama proses persalinan jika ibu terbukti terinfeksi.
Virus ini bisa menular ke orang lain melalui kontak darah atau cairan tubuh lain (berbagi sikat gigi dan peralatan dapat meningkatkan resiko terkena penyakit). Penyakit ini cukup berbahaya dan dapat mengakibatkan kerusakan hati bahkan berkembang menjadi kanker. Oleh karena itulah vaksin hepatitis B termasuk yang wajib diberikan. Efek samping yang paling umum dirasakan setelah vaksinasi jenis ini adalah rasa sakit di lokasi suntikan atau demam ringan.
6. Vaksin Hepatitis A
Hepatitis A adalah infeksi virus yang mempengaruhi hati dan dapat menyebabkan sejumlah gejala, termasuk demam, kelelahan, sakit kuning, dan kehilangan nafsu makan.Penyakit ini sebenarnya tidak berbahaya dan dapat sembuh dengan sendirinya. Tetapi apabila terkena penyakit ini waktu penyembuhannya cukup lama, yakni sekitar 1 sampai 2 bulan.
Anak-anak bisa tertular penyakit ini dari berbagi makanan atau minuman dengan penderita Hepatitis A atau dengan memasukkan makanan yang terkontaminasi atau benda di mulut mereka. Vaksin ini diberikan pada anak-anak yang berusia 24 bulan, dua kali dengan interval 6-12 bulan diantara vaksinasi. Reaksi yang bisa didapatkan dari vaksin ini adalah rasa sakit di tempat suntikan, sakit kepala, dan hilangnya nafsu makan.
7. Vaksin Tifoid
Vaksin Tifoid polisakarida diberikan pada umur 2 tahun.Vaksin ini diberikan untuk mendapatkan kekebalan terhadap demam tifoid (tifus atau paratifus). Kekebalan yang didapat hanya bisa bertahan selama 3 sampai 5 tahun saja. Oleh karena itu perlu dilakukan vaksin ulang kembali setiap 3 tahun.
Imunisasi ini dapat diberikan dalam 2 jenis, yaitu imunisasi oral dan suntikan. Imunisasi oral berupa kapsul diberikan selang sehari selama 3 kali. Hal ini biasanya dilakukan untuk anak yang sudah dapat menelan kapsul. Sedangkan bentuk suntikan diberikan hanya satu kali. Tidak ada efek samping yang didapat pada imunisasi ini.
8. Vaksin MMR (Measles Mumps Rubella)
Vaksinasi pertama diberikan pada umur 15 bulan dan sekali lagi pada usia antara 5 sampai 6 tahun. Vaksin anak MMR ini juga kadang dikombinasikan dengan vaksin virus cacar air. Vaksin virus MMR ini ditujukan untuk melindungi anak terhadap tiga virus berbahaya, yaitu campak, gondok dan rubella atau campak Jerman.
Campak dapat menyebabkan demam tinggi dan ruam tubuh-lebar. Gondok menyebabkan rasa sakit wajah, pembengkakan kelenjar liur, dan kadang-kadang pembengkakan kemandulan pada laki-laki. Sedangkan rubella atau campak Jerman dapat menyebabkan cacat pada janin dari ibu hamil yang tertular atau pernah tertular penyakit ini jika infeksi terjadi selama kehamilan.
9. Vaksin Influenza (flu)
Vaksin ini diberikan dengan tujuan memberikan kekebalan bagi tubuh terhadap serangan virus influenza. Vaksin ini kebanyakan diberikan di negara-negara yang memiliki empat musim, tepatnya diberikan pada musim gugur.
Vaksin Influenza diberikan pada anak yang memiliki umur lebih dari 6 bulan dan dilakukan setiap tahunnya. Pada anak umur kurang dari 9 tahun yang mendapat vaksin influenza pertama kalinya harus mendapat 2 dosis dengan interval minimal 4 minggu.
Hal umum yang terjadi setelah vaksinasi ini adalah rasa sakit. Selain itu beberapa anak juga mengalami efek samping vaksin ini seperti demam, nyeri serta kemerahan atau bengkak di tempat bekas suntikan.
10. Pneumococcal Conjugate Vaccine (PCV)
Vaksin ini juga dikenal dengan nama PCV13 (nama merek Prevnar 13). Bertujuan melindungi terhadap 13 jenis Streptococcus pneumoniae, yang merupakan bakteri penyebab meningitis, pneumonia, infeksi telinga, infeksi darah, dan bahkan kematian.
Vaksin diberikan kepada anak-anak selama empat kali yaitu pada umur 2 bulan, 4 bulan, 6 bulan, dan antara 12 – 15 bulan. Pemberian vaksin untuk melindungi anak-anak terhadap kuman yang dikenal secara kolektif sebagai bakteri pneumokokus. Efek samping dari vaksinasi ini adalah rasa kantuk, bengkak di tempat bekas suntikan, demam ringan, dan mudah tersinggung.
11. Vaksin Varisela
Vaksin ini memberikan perlindungan terhadap cacar air. Cacar air ini ditandai dengan ruam kulit yang membentuk lepuhan yang secara perlahan mengering dan membentuk koreng yang akan mengelupas. Dapat diberikan setelah umur 12 bulan, terbaik pada umur sebelum masuk sekolah dasar.
Bila diberikan pada anak yang berusia di atas 12 tahun, perlu 2 dosis dengan interval minimal 4 minggu. Efek samping dari vaksin ini biasanya berupa demam dan pembengkakan di tempat penyuntikan.
12. Vaksin HPV (Human Pavilloma Virus)
Vaksin ini merupakan pencegahan utama yang dilakukan untuk menghindari kanker serviks. Diberikan pada anak perempuan yang berusia di atas 10 tahun sebanyak 3 kali dalam jangka waktu tertentu (bulan ke 0, 1 dan 6). Reaksi yang didapat pada umumnya rasa nyeri dan kemerahan, bengkak di tempat suntikan dan demam.
13. Vaksin Hib
Penyakit Hib adalah penyakit serius yang disebabkan oleh Bakteri Haemophilus influenza tipe B. Penyakit ini merupakan penyebab utama radang selaput otak (meningitis) yang pada umumnya menyerang anak di bawah umur 5 tahun. Vaksin diberikan pada umur 2, 4, 6 dan antara 5-18 bulan. Efek samping yang mungkin terjadi adalah demam tinggi dan kemerahan pada bekas suntikan.
14. Vaksin Rotavirus
Rotavirus adalah virus yang dapat mengakibatkan diare berat pada anak. Monovalen (Rotarix) diberikan 2 kali, vaksin rotavirus pentavalen (Rotateq) diberikan 3 kali. Rotarix dosis ke-1 diberikan pada umur 6-14 minggu. Dosis ke-2 diberikan dengan interval minimal 4 minggu. Sebaiknya vaksin Rotarix selesai diberikan sebelum umur 16 minggu dan tidak melewati batas umur 24 minggu.
Pada vaksin Rotateq, dosis ke-1 diberikan pada umur 6 – 12 minggu, interval dosis ke-2 dan ke-3 adalah 4- 10 minggu. Dosis ke-3 diberikan pada umur 2 minggu, dengan interval minimal 4 minggu. Vaksin ini aman dan tidak meyebabkan efek samping yang serius.
http://informasitips.com/jadwal-imunisasi-anak-lengkap
Tak semua #vaksin gunakan Tripsin Babi. Yang gunakan antara lain : Vaksin Rotavirus (diare), beberapa vaksin Flu & MMR
---
Bagaimana dengan kehalalan vaksin yang selama ini diragukan? “Tinjauan syari’ah vaksinasi dapat dilihat dari 3 konsep penting, yaitu istihalah (transformasi zat), istihlak (pengenceran) dan darurat
http://klinikdrtiwi.com/index.php/news/99-asi-a-imunisasi#sthash.ok1SgHdd.dpuf
Kaidah darurat :
1. masyarakat
2. individu
---
Dalil mengenai Khamr : Setiap yang memabukkan adalah haram, dan sesuatu yang banyaknya memabukkan maka sedikitnya pun haram (HR Ibnu Majah)
---
Salah satu vaksinasi yang harus dilakukan calon jemaah haji adalah untuk mencegah meningitis. Vaksinasi ini sebaiknya dilakukan minimal 2 minggu sebelum berangkat haji agar antibodinya sudah terbentuk. Paling lambat 2 minggu sebelum berangkat karena antibodi terbentuk 2 minggu setelah disuntik
http://health.detik.com/read/2011/09/13/165138/1721557/763/vaksin-meningitis-minimal-2-minggu-sebelum-berangkat-haji
---
Khitan pada perempuan dipandang sebagai kemuliaan.
Sunat atau khitan pada perempuan kembali marak diperbincangkan akhir-akhir ini. Terlebih saat pemerintah melalui Kementerian Kesehatan (Kemenkes) mencabut Peraturan Menteri Kesehatan (Permenkes) No 1636/Menkes/PER/2010 tentang sunat perempuan.
Wakil Menteri Kesehatan Ali Ghufron Mukti menilai, ada yang berbeda dalam pelaksaan sunat perempuan di Indonesia dan Afrika. Tahun 2010, saat Permenkes tersebut dibuat, ada asumsi sunat perempuan dilakukan secara mutilasi, seperti di Afrika.
Sehingga, perlu ada aturan khusus yang mengatur tenaga medis melakukan sunat perempuan. Saat ini dengan dicabutnya Permenkes tersebut, dikhawatirkan tenaga medis akan menolak melakukan sunat perempuan.
Sebenarnya bagaimana Islam memandang sunat atau khitan pada perempuan ini? Majelis Ulama Indonesia (MUI) pernah mengeluarkan fatwa tentang sunat perempuan pada tahun 2008.
MUI menegaskan, khitan baik bagi laki-laki atau perempuan, termasuk fitrah dan syiar Islam. Khitan pada perempuan adalah makrumah (kemuliaan).
Kaidah umum yang diambil yakni mendasarkan kepada hadis riwayat Abu Hurairah RA tentang lima fitrah. Yakni khitan, mencukur rambut kemaluan, mencukur rambut di ketiak, menggunting kuku, dan memotong kumis.
Secara khusus untuk perempuan, MUI mengambil sebuah hadis riwayat Ahmad. Bahwa Nabi SAW bersabda: Khitan adalah sunah bagi laki-laki dan makrumah (kemuliaan) bagi perempuan.
MUI juga menjelaskan ada perbedaan pendapat di kalangan imam mahzab soal ini. Mazhab Hanafi, Maliki menyatakan sunah sementara mazhab syafii menyatakan wajib.
Ibnu Qudamah dalam Al-Mughni mengatakan, khitan wajib bagi laki-laki. Sedangkan peremuan adalah sebuah kemualiaan dan kebaikan. Tidak ada kewajiban pada mereka.
Hal yang sama pernah dikeluarkan Majelis Tarjih Muhammadiyah. Majelis Tarjih mendasarkan pada hadis dari Aisyah RA yang diriwayatkan Ibnu Majah. Apabila bertemu dua yang dikhitankan, maka wajiblah mandi.
Muhammadiyah memandang penyebutan alat kelamin yang dikhitan pada wanita di samping pada pria tidak menunjukkan ketentuan hukum. Penyebutan tersebut bisa bermakna hakiki dapat pula majazi.
Majelis Tarjih juga menyampakan perbedaan pendapat di kalangan ulama tentang wajib dan tidaknya khitan bagi perempuan.
Syekh Yusuf Qaradhawi dalam Hadyul Islam Fatawi Muashirah mengatakan, ada perbedaan ulama dalam memandang khitan perempuan.
Ulama yang tinggal di Qatar ini menyebut pendapat paling moderat adalah khitan ringan dan tidak sampai memotong hingga pangkal bagian yang dikhitan.
Ketua Persatuan Ulama Dunia ini mendasarkan hadis riwayat Abu Daud. Sayatlah sedikit dan jangan kau sayat berlebihan. Karena hal itu akan mencerahkan wajah dan menyenangkan suami.
Tata cara khitan menurut Dr Wahbah az-Zuhaili dalam al-Fikih al-Islami wa Adillatuhu menyebut memotong sedikit mungkin dari kulit yang terletak pada bagian atas farj. Dianjurkan agar tidak berlebihan, artinya tidak memotong bagian klitoris yang menyembul secara keseluruhan.
Jika cara-cara yang dianjurkan para ulama tadi dilakukan, niscaya khitan akan aman bagi perempuan. Tenaga medis bisa hati-hati dan tidak berlebihan dalam melakukan khitan. Selain itu ada nilai syiar yang terkandung dalam khitan ini.
http://khazanah.republika.co.id/berita/dunia-islam/fatwa/14/02/14/n0yajj-sunat-perempuan-bagaimana-hukumnya
Langganan:
Postingan (Atom)
Sri Wahyuningsih
Sri Wahyuningsih